不要你觉得，我要我觉得是一种投射（三）

想想：我们在背后评论某人时，常喜欢用的口头语是什么？他(她)是……的人……你在评论此人时，已经把你对他（她）的认知和感受附加在他（她）身上了。还有诸如“我觉得……”“我认为……”“我猜测……”也是属于一种投射，只是为了强调“非强加”，你用了“我觉得……”“我认为……”“我猜测……”等等这些句式。 投射在家庭教育中也是比比皆是。 家长拖拉，但他是看不见自己身上的拖拉，投射给弱小的孩子是个短平快的方式，因此，他会不停地催促孩子快点快点。 家长懒惰、对自己信心不足甚至焦虑、心境抑郁低落等情绪，都会投射给孩子。家长是什么样，孩子基本上也是什么样。当然，这里面除了投射还有认同等其他防御机制在起作用。 前段时间，某地发生一起恶性刑事事件。案发者从心理学层面来看属于反社会型人格，在所有人格障碍中，反社会型人格是最具有破坏力和杀伤力。反社会型人格的形成因素有多个方面。 排除其他体质和环境因素，这种人格障碍主要形成在个体的早期，个体在婴儿早期受到养育者长期忽视和遗弃，当这个婴儿的需求得不到满足，带给这个婴儿的心理创伤无疑是地震海啸，TA的这种对养育者的仇恨将无限地投射给外界的人事物，这也是反社会型人格障碍的成因。 写到这里，突然感觉我表达负向的投射太多，可能会让正在看此文的朋友有所误解，认为所有的投射都是不好的，其实不然，有负向就有正向，这是认识客观事物的辩证法。