孩子的成绩该不该公布

 5.1前，小学三年级的孩子，参加了期中考试。昨天上学，老师在班级里，跟孩子们公布了成绩。     晚上，有的家长就不那么淡定了。在班级微信群里，一再要求老师公布所有同学的成绩。当这个家长提出公布成绩的要求后，我马上提出反对，理由是：“这是孩子的隐私。”于是，要求公布的家长就很愤怒，并一再强调不是为了评判孩子，而是为了了解孩子在班级是否有进步，了解全班的整体水平和孩子在全班的位置，想知道个高低之分。并质问，公布成绩与不公布成绩的好处与坏处。还有的家长在后面说：“如果小孩只考50分，那自己那么辛苦是为了什么？”最后，老师给出解答是：“教育局和学校都规定，老师不能公布学生的成绩。如果想要了解孩子的具体情况，跟老师单独了解。”这件事，才算告一段落。     看了这个家长要求公布成绩的几个理由，可以概括为两个字“比较”。在我们这一代家长的成长过程中，成绩几乎是家长们最关心的东西，家长们经常拿来做比较。因为，在我们成长的那个年代，成绩代表是否能上大学，是否能有好工作（当时工作是国家分配的）。所以，他们会非常看重学习成绩。现在，学习成绩已经没有那么重要的作用了，但家长心里依然根深蒂固的有一个自动的判断就是——成绩好，才能考上理想的大学，才能有高薪的工作，才能有出息。这条逻辑背后的一个判断就是，优秀的孩子才是更有价值的孩子，才配得上我的辛苦付出。     对于孩子的成长目标，我跟爱人商量过。我们对他的希望是“能成为一个有幸福感知能力的普通人，能够自食其力”就好。我们没有达到的成就，比如做“人上人”，我们也不会强加给孩子。我们现在努力工作、辛苦付出，也并不是为了孩子，更多的是为了我们自己。我们辛勤工作，最终是为了过好自己的一生，至于照顾老人、抚养子女，这些都是使我们人生更加丰富的内容，也是让我们感觉自己更有价值的所在。至于孩子要成为什么样的人，只要不是人为干涉的话，孩子自然都想成为积极向上、有所作为的人。至于能达到什么高度，这取决于孩子的长处能发挥到什么程度，也取决于社会环境和机遇等等。所以，我会尽我所能的保护孩子的自尊，尊重孩子的隐私，给他充足的空间，健康快乐的成长。“十年树木，百年树人”，家长最重要的不是做什么，而是不做什么。耐心的等待、及时的鼓励、充分的欣赏……这些都是孩子成长的营养，它们远比身体的喂养重要得多。希望孩子成为什么样的人，那我们先要自己去做什么样的人；希望孩子得到什么样的对待，就先用这样的方式对待孩子。共勉！