正视自己，悦纳他人

我国古代伟大思想家老子曰：“知人者智，自知者明。”虽然“人贵有自知之明”，但正如苏格拉底说的那样：“认识自己是世界上最难的命题！”孩子从呱呱落地来到世上开始，就在不断通过自己的知觉试着独立探索世界；十岁左右的青少年，已经慢慢意识到自我的存在，开始寻找自我认同，所以要及时引导他们培养良好的生活习惯，树立正确的价值观。 一般情况下，我们会通过孩子在学校和家里的综合表现，用诸如“活泼、文静、机智、善良……”等词语客观地评价一个同学；其实我们还可以通过孩子对苹果、橘子、香蕉、草莓……等水果的喜好来推测孩子的性格。比如喜好香蕉的人外表坚强、内心细腻；喜欢草莓的人多数开朗乐观，非常自信；喜欢葡萄的人善于交际，但偏懒惰……这样大致简单地把性格分成内向和外向型：内向型的人沉稳踏实、耐心谨慎，但敏感多疑、因循守旧；外向型的人意志坚定、热诚坦率，但主观任性，自制力差。 宋代文学家苏轼曾写道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。由于“当局者迷”，我们不妨“以人为镜”。因为“每个人都是上帝咬了一口的苹果，如果他咬得大，缺陷就比较多，如果他咬得小，缺陷就很少。设计一下理想中的我，寻找一下现在的我和未来的我之间的差距。明白了差距，我们就有机会通过努力奋斗一步步接近理想。在行动之前，首先要学会接受现状，悦纳自己的性别、体貌、能力、性格，看到自己的优点并充分发挥长处，也要认识到自己的不足，懂得避免和改进，让自己越来越优秀。 在正视自己的基础上，尝试心胸宽广、宽以待人，欣赏他人、换位思考；遇到困扰麻烦时，可以向信任的师长倾诉，也能用表情、呼吸调节或转移调控情绪，让自己的情绪正确表达，通过倾诉、运动、娱乐、哭等方式发泄出来。即使遭遇挫折、失败，依然能很快调整状态，保持积极向上，不轻言放弃。 “人生是一盘棋，各有各的走法。”既能正视自我，又善于悦纳他人，方可找到一片适合自己的遂心牧地。