好想谈场真正的恋爱

一位高三学生的母亲通过朋友的关系，托我帮她疏导疏导孩子，我问为什么想疏导呢？ 这位母亲焦虑的说，孩子是我们市重点高中的学霸，典型的别人家的孩子。近期她不知为了什么，突然之间就不想学习了，连续的请假在家休息。 家长和老师电话沟通，老师说孩子在课堂上，虽然不言不语，但老走神儿，问她有什么想法，她什么也不说。 接下来她的成绩，下滑的一塌糊涂，并出现了焦虑症状，在家长的一再劝说下，才决定来此进行咨询。 家长一再强调，孩子明年高考，近期成绩直线下降，也找不出什么原因，急死人了。 约了时间，我和孩子见了面。 我问孩子“目前你最想做的事是什么呢？”她沉默了一阵子后，问我能不能不和家长透漏我们之间的谈话内容，我说“保护来访者的隐私是我们的职责。”她听完这句，往我跟前凑了凑神秘地眨眨眼说，“我想谈场真真正正的恋爱”。 当时我的心里咯噔一下，想这个年纪的孩子对异性有好感是正常的，可是她为什么郑重其事的说好想谈一场正经的恋爱？什么促使她产生这个想法呢？ 在交谈的过程中，孩子开始主动的进行倾诉，我认真倾听，她慢慢说越来越接近问题的核心。 她说“看着那些出双入对的同学，我也很想谈恋爱，但是自己其貌不扬，没有特殊的爱好，家庭条件也不是很出色，谁会和我搭伴呢？” “现实找不到就迷恋上了读网络小说和看动漫。想象着自己偶遇“霸道总裁”；期待有白月初和涂山苏苏穿越般的爱恋；享受着大河的虐和甜……（人物名称为动漫中的情侣）。最后搞的在课堂上也走神儿。” “一次特想吃校内食堂的鸡肉蔬菜堡了，冲去排队，当快轮到我时，食堂服务员说“后面的同学买别的吧，这个没有了。”她特失望地叹了口气，转身殃殃的去看别的东西。“给你吧，我吃别的！”一名男生把一个鸡肉蔬菜堡塞到她手里，她的“谢谢”还没说完，对方早跑去别的窗口了。 以后她就开始注意这个男孩，并以还钱为借口加了对方微信。 一来二去，两人有了联系。 有天他们休月假，男孩用微信约她下午出来，说带她去看好东西。她激动万分，精心打扮后，跟父母撒了个谎说给同学讲题去，为了掩人耳目还带着课本和习题集。 出门后她一路小跑地奔向约会地点，那是一间冰果屋，男孩要了两杯饮品，他们边喝边聊，她好奇地问“什么东西这么神秘啊？”男孩只笑不语，说你一会儿就知道了。 她也就没再追问，只是在心里想着是不是浪漫的小礼物什么的。 突然男孩裤兜里的手机响了，他掏出手机的时候，从兜里掉出来一个东西，她忙弯腰帮着捡起来，才发现手中的居然是一个避孕套！ 她突然明白接下来的“好东西”会是什么，又气又羞又恼的她站在那里不知该咋办，男孩拉住她的手说“我爸妈都不在家，去我家吧。” 她厌恶的撤回手，反手给了男孩一记耳光，然后玩命似的朝家的方向跑去，边跑边哭泪流不止，感觉自己受到了羞辱，受了天大的委屈。 晚上她特想跟妈妈倾诉这件事儿，又不知道如何开口，胡乱的扯了些没用的，可是妈妈怕耽误她的学习，就不再跟她说话，不“打扰”她了。 她心里烦无处倾诉，就推说忒累不学习了，晚上提前睡觉。妈妈以为她确实需要好好休息，也就没理会。 次日到校之后，她发现那位男生跟没事儿人一样，还故意跟她挤挤眼睛，甚至找个机会，在她耳边悄悄的说了句“没想到你这么没见过世面”。这般赤裸裸的嘲笑和羞辱，气的她面红耳赤，不知该如何怼回去。 她因此事生活和学习都受了影响，听不进课，学习不进去，心里像堵着个大疙瘩，测验成绩节节下降。 老师跟家长说她上课爱走神儿，回家就被老爸不问青红皂白的劈头盖脸的教训了一通。家人没有顾及到她哭红的双眼，只是对她不停的斥责。说放着这么好的学习环境，放着这么好的老师，不跟着好好学，到底想干什么？！ 妈妈过来也就是关心的摸摸她额头热不热，跟她说不要跟爸爸顶嘴，不要生气了。然后，柔声细语的给她讲，高考是一生当中最重要的时刻，要抓紧时间，要珍惜时间，不要浪费精力，等等等等，她一气之下将头蒙进被窝，不再理父母。 无处倾诉，无人理解，使她焦躁不安，书也看不进去，课也听不进去，回家父母的“苦口婆心”简直要把她逼疯！ 听到她倾诉到这儿，我问她，那这么受折磨，想过自己到底想要什么吗？她说，“阿姨，我就想真真正正的谈场恋爱，感受那种牵手心动的感觉，可惜现实生活中没有！到处都是渣男！” 我说在学校，也许没有你想象中合适的对象，也许你想找的他正埋头学习，并没有“春心萌动”呢。但是你通过学习，到了一个你认可的环境里，找到气场相合，心灵相对人的概率会不会高些呢？干嘛非得一个心眼儿要在“茄子”堆里挑出一根“黄瓜”来呢？ 她听到我的解释，扑哧一声笑了出来，说，阿姨，你的意思是我就要去黄瓜地里挑黄瓜了？我们都笑了…… 我相信，如此聪明的孩子，接下来她知道自己会如何去做。 咨询结束时，她一身的轻松，对我说，阿姨我能抱抱你吗？我说当然可以，她走过来用力的搂着我，我也拍拍她的后背在她耳边轻声的说，以后有类似不高兴的事，可以随时来找我。 这是一个多么纯真可爱的孩子啊。 她说心结解开了，今后会好好的，她还将食指竖在唇中，做了个“嘘”的动作，我说当然，咱们有保密协议在。我询问，能把你的事情，只单纯是事情，用文字的方式呈现给需要的同龄人，让她们借鉴一下，好避免渣男的侵害，成吗？她犹豫了一下，然后使劲地点了点头。 看着她一脸灿烂的笑，我的心释然了，多么可爱的孩子，多么阳光的孩子。 陪她前来的母亲，很诧异的看着她出来时的表情，问我“完事儿啦？”我说“孩子本来就没事儿，就是在我这儿把心里的一块石头卸下了，我替她保存着。” 我朝望向我的孩子挤了挤眼，会意的笑了。 【后续】 再后来，孩子的高考成绩让父母骄傲了。 【题外话】 整件事情说出来之后才发现，孩子经历的事情，远远比我们想象的要复杂，作为家长，要仔细观察孩子的言行，并从中发现出什么，与孩子进行贴切的沟通。 孩子们所经历的压力要比我们想象的大得多，因为他们生活选择面比较单一，竞争更为激烈，对于学生来说，满负荷的脑力劳动要比我们那时候的体力劳动还要劳累。 作为家长，不要站在自己的角度去评判孩子，实际在说孩子站着说话不腰疼的同时，我们作为家长也同样是站着说话不腰疼，并没有站在他们的角度去切身体会他们的难处。 当家长和孩子，当家长和孩子互相沟通的比较频繁的时候，一些问题在无形当中就化解了。 尤其是对于高中阶段学习比较紧张的孩子，在他回家极短的时间里给予，理解和关心，同时也让他理解一下家长的处境还有心态，这样在，共知彼此的情况下，相处起来会比较和谐。 在孩子突发遇到，难受的事情，或者解不开的问题的时候，会第一时间跟家长倾诉。一个透明的孩子，在家长的面前是没有什么隐藏的，我们能及时发现他们的问题，最重要的是心理问题能得到及时疏导与沟通。开头的那种事情就会化解于无形之中。 因为时代在变，一些观念也会发生改变，这位家长不能强求将孩子拉回到他自己的成长环境，再重新过一遍，因为毕竟时代不一样了，有些东西不能重来，也不能改变。 孩子出现状况时，父母其中一方，能静下心来作为孩子的倾听者，不做任何指导和评判，只静静的听孩子说就好，因为倾诉也是疗愈的一种方式。 有些问题就像气球，在还没有充大的时候及时疏导，它就不会爆破，并且会充得刚刚好，变成美丽的气球，绽放它绚丽的光彩。