题主头像 永恒总成空 |
问题

工作上自己无能为力怎么办?我是初二语文代课老师,教两个平行班(初一课堂表现还好,初二分班,成绩优异的分到重点班,又分了一些成绩不好的学生到平行班),期中一个班相对来说表现一般,另一个班在语文课上就跟闹市一样,不知道怎么去管理,对学生打不得骂不得,他们会跟我作对。这个班的班主任十分有威严,学生见了她就跟老鼠见了猫。之前让学生把上课捣乱的名单记下来,给班主任可班主任并没有处罚这些学生。两个月前中考,学生语文成绩倒数,我深感惭愧,跟介绍我进来的校长打电话,校长当时说是一方面因为班主任下学期要走了,对学生没那么上心,另一方面是学生素质低下的原因。可现在学生上课状态越来越差,深感自己束手无策。

浏览量442 | 回答数31 | 职场 | 已解决
答案 31 人回答
  • 让帮主任旁听一下你上课,跟她讨论一下自己代课中的问题,有时候当局者迷旁观者清

  • 哎,突然感觉到了 我们初中老师的心里了!

  • 多请教老师,传帮带。

  • 那么能想到什么方法让他们喜欢你的课堂吗?😊喜欢就不会那么吵了哦

  • 其实这就是学生逆反心理他不在意学习,那总要知道他在意什么再试着去转变,这类孩子自尊心一般要比别人还要强只是表现的方式不同,所以可以换个方法

  • 主要你自己的心态要调整好

  • 青春期的孩子有两个办法可以引导。第一个是像以前的班主任那样威严,有奖罚大权。第二个是与学生用心交流知道他们的需要、满足他们。

  • 你可以观察一下班里的带头大哥大姐,通过真诚的沟通得到他们的拥护,然后带动全班

  • 你讲故事能力怎么样?语文课说白了就是讲故事的。35分钟讲故事。十分钟解决课文里的生字生词。

  • 可以想一些方法让你的学生们都爱戴你,语文课讲课的方式其实可以比数学等一些科目要生动有趣的多。另外有些学生并不是不愿意学,而是不知道应该怎么去学,可以了解一下再对症下药。

  • 对学生新手还是得严厉一些的。就是说话声音要大,表情严肃。抓住经常捣乱的人严肃批评,在全班人前。在教课的时候要下去巡回,严肃一些。会好一点。再者,备好课

  • 让我想起了我初中的英语老师,班主任走后,那些混混直接上课打牌的打牌,旷课的旷课,最后还把英语老师搞哭了

  • 做好自己就可以,外界的反应不要影响自己水平的发挥

  • 告诉他们语文如果学不好,到时候连心上人的话都听不懂,下半辈子幸福就没了

  • 一个班级管的好不好,主要责任在于班主任,你作为一个学科老师,想要扭转班风肯定不是一两下就能搞定的。可以尝试用别的另类点的教学方式

  • 自我调节,把工作变为生活的一部分重要的东西,学生没有成就感的学习,我们就教育他们做人

  • 越想管住越会管不住,如果能够跟他们玩在一起,了解他们,理解他们,爱护他们,或许快乐的不只是他们还有自己。看看班主任的魅力在哪里?

  • 其实想要树立威严可以用一句成语这样概括“杀鸡儆猴”

  • 你是代课老师,并且他们是初一初二的学生,十一二岁的学生特别不好管

  • 我觉得学生闹,是因为你讲课吸引不了他们

  • 能够理解你的苦恼,现如今的应试教育,使分数成为衡量一个老师能力的标准,尊师不再是重要的社会风尚,反而是许多媒体已使学生权利至上的舆论大行其道,这些客观原因会造成学生的任性,目前你要减轻分数压力,先找共同话题,课堂上给他们表现自己的机会,多夸,走近他们,就会好一些

  • 想些点子,从其他方面知识引导到语文课本上,如故事,典故,音乐,艺术道具什么。要特别掌握你上课的节奏感特别z

  • 和班主任处好,他会给你很多帮助,学生是那样,一群就更闹的欢。我也是老师,懂你的难处。

  • 别急,方法总比困难多,你是这个团队的领军人物,先了解学生、尊重学生 首先,做教师的不要认为学生一时没按要求做,就是与自己作对;也不要因学生顶撞你就耿耿于怀,大动干戈,认为他不尊重你,或者担心他会堕落。你如果管束过了头,学生就会不服,你越是压制,他越是反抗,于是就会使师生关系恶化影响正常工作

  • 老师好,用赏识的眼光看待学生,善于发现其优点并进行放大,以便形成良性效应。给他们营造宽松的环境,理解他们的内心需求,增强他们的自信和勇气,使他们体验赏识的滋味及成功的喜悦,从而和他内心原本积极向上的愿望结合起来,就更加强化了前进的动力,大大提高了教育效果。

  • 找到你们班的,将才,帅才,慧才,三才聚合,帮你定江山,你是这个团队领军人物,首先一定要有信心带好他们,2老师很伟大,学生很难管,要用人性,读心术,帮他们找到他们的梦想,让他们自动自发爱上学习,针对不同性格的人,最调皮那几分析他们的性格特征,用不同发法,建立信赖感,找到需求点,和他们成为朋友,祝你成功

  • 多和学生 聊天,让他们感觉你是一个幽默的老师,有独特的魅力

  • 寓教于乐,学生的心理要掌握,首先不要想为了提升成绩来管理,每个班都有表现突出的,不管是正面的还是负面的,就像我上学时候,换个老师他首先要让学生们喜欢你,所以开始的几堂课都是讲故事度过的,只要在心里得到了他们的认可,那以后就会顺从你的,这就起孩子们的常规心理~~

  • 小建议:初中的孩子在班级里无论多闹,她们最缺失的就是关爱和认同!你可以一改往日的授课方式抓住孩子们的心与他们互动!让孩子先喜欢上你!之后的一切就会迎刃而解了!

  • 增加你的魅力

  • 多看一些关于问题儿童的电影。例如《地球上的星星》《放牛班的春天》等等。学习别人怎么教孩子的。

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