让孩子成为家庭劳动的收益者

60后的妈妈，她记忆中的课后生活是这样——挎着篮子到田地里挑猪草，秋收时捡稻穗，周末和家人一起上工，赚工分。80后的我，小学三年级的暑假，学会做饭，每天给妈妈送饭盒是那个炎热暑假里印象最深的事情。农忙时回老家，下地插秧、收麦种稻、打油菜籽等等，虽动作稚嫩，也总能给高负荷运转的家人减轻一下负担。插秧时会深陷淤泥还要提防水蛭，搬麦秆时又热又扎，诚然是辛苦的，但这些场景却在记忆中占据高位，鲜活灵动，每每想起心头总是弥漫着幸福的味道。仔细想来劳动算是极好的疗愈手段，能带来价值感，提高自我评价，心情也就变好了。 现下，在希望孩子能出类拔萃、成龙成凤的夙愿驱动下，学习成为关注的核心，孩子、家长成为分数的奴隶，受其驱使、任其摆弄。也带来了一系列问题，很多家长苦于如何和孩子沟通，试想一下，整个家，你只让他拥有书桌那一方天地，他能甘心甘愿吗？为什么，你明明已经用尽心力去爱他，他却还是感觉孤独、不满，甚至试求远离。是啊，能参与的事情那么少，能聊的话题那么少，他怎会不孤单，他是那么渴望沟通交流，可满到溢出的爱，却让他拥有的爱越来越少。 古人云“子不教父之过”，缺乏基本生活能力的人总是容易被社会淘汰。家长是做好的老师，做人做事的道理总是藏在生活琐碎小事中，培养出类拔萃的孩子，不是一朝一夕一蹴而就的事情，从小事做起，从日常琐碎处学起，伟大起于琐屑。有句话我始终相信“能做好一顿饭，你准能把一切事情都做得更好”，做饭是个需要周密计划、环环相扣的工程，首先要考虑兼顾家人的口味和冰箱里的现货决定做那几道菜，再者就是去采购，单就挑选采购食材里的学问都是要学一辈子的。食材到家，洗切煮，要处处合拍，才能井然有序。一家人享用过美味后，收拾好厨房与餐厅，一顿饭才算完成。这样浩大的家庭工程，每天上演数次，孩子偏偏只能参与餐桌上的十几分钟，还要被质问“作业做完了吗”，日子着实是难过啊！ “教会孩子做好一顿饭吧！”“和孩子一起做顿饭吧”。这样你们会有说不完的话，聊不完的事。洗菜切菜到做菜，可以说是一气呵成的一整套章法，带着孩子一起做，把大道理融入小生活，“行动教育”完胜于“嘴巴教育”。家庭是最好的学校，学做人学做事，社会生活所需要的技能都能在这所学校内学得，家庭劳动则是一门极好的课程，完美兼顾综合性、实践性、技术性和创意性。 让孩子成为家庭劳动的受益者，在家庭劳动中学会独挡一面的思考、沟通、统筹能力。