原生家庭的梗如何过啊，目的论VS 创伤论

朋友子君的心咨室，最近接待了一位大一的女学生——小希，这个孩子有轻度抑郁，一直在抱怨自己的父母把自己培养成了这样的性格，都是原生家庭的错。 子君说是的，弗洛伊德创伤论就充分阐述了这一点，原生家庭对个人造成影响是非常巨大的，真的有的伤痛要用尽一生来治疗，幸福的童年可以疗愈一生，不幸的童年要靠一生来治疗，弗罗伊德创伤论就充分阐述了这一点，父母皆祸害。比如北大留学生拉黑父母多年的列子。 但是阿德勒的目的论，恰好又破解了原生家庭 于是商议好后，子君决定让他站自己的角度在父母的角度，利用空椅子技术来让孩子改变认知，空椅子技术就是有两把椅子，让求助者自己摆放好，自己坐一把，另一把代表想要去倾诉的人，他让孩子坐到其中的一把椅子上空椅子上，慢慢引导他，说出自己的委屈，孩子叹口气说到：“爸爸妈妈我知道你们，很爱我，但是你们以爱的名誉，名正言顺伤害我，我不喜欢画画，非得逼着我学画画，让我走上这一行业，我真的每天都在熬日子。你们如此待我，我真的怀疑我不是亲生的。孩子越说越气愤，越说越激动，子君让他慢慢平复情绪。停下一段时间后。 他又重新坐到椅子上，子君引导他回忆妈妈所做的那些事情，妈妈说过的话，孩子慢慢说到：”这天气太冷了，你别回家吃饭了，我天天给你送来，趁着热乎吃，别吃凉了肚子不舒服，妈妈小的时候，没得吃，你姥姥不喜欢女孩子，也不让我上学，妈妈一天学也没上过，就一直在地里干活。 回家后你姥姥和舅舅把菜都吃了，我就吃个馒头头子，喝点凉水，所以我一直怀疑我不是亲生的。到了我生下你来，我就想啊，我要好好爱我的孩子，我让她吃得饱，穿得暖，我要让她努力的学习，我要让她成为一个很有知识的人，妈妈也许没文化，有些事情做得不对，但是你还不能为你的将来负责，所以妈妈必须逼你一把让你能为你的将来，获得更多的知识！你是如此的难受，难道妈妈做错了吗？懊恼不已又开始激动。 经过几次角色转换，小希哭着说道，妈妈也是不容易，她的童年是如此凄凉，我还是一直恨他，一直有不好的情绪就发泄给她，只要心情不好，我就抱怨到她的身上，觉得都是她的错，是她让我成为这个样子得，天天沉浸在烦恼中。 小希又说道：‘可怜的妈妈没那个时候要是能上几天学，就是让她学习画画他也很是开心的。“ 小希说道：”经过这一番对话，我想起了妈妈的爱，我会努力放下过去的。 于是子君又根据目的论，和她分析了一些道理：”你现在的迷茫，受以前的行为定势影响，他影响你现在一些对待事物的方法，但是同时也受到你对未来的期待所影响，你想有个美好的未来，可是你不知道怎么才能达到，所以你就去抱怨过去。“ 打个比方如果你现在踌躇满志，对未来很清晰也有具体的计划，而且已经有初步的行动成功了，技能着的计划就要实现了，你还抑郁吗，你是不是很开心啊。” 小希说：’那当然了。“ 子君说道：‘那么现在影响你的心情那就是未来，未来你想要达到的目的影响了你的心情，所以你只有处理好你对未来的期待，为目的做一些计划，并付诸行动，而且努力将命运的齿轮掌握在自己的手中，你还会如此烦恼吗？” 小希说：“不会的。” 子君说：“那想要改变你现在的心境，就要对未来做一些行动，开始努力把。” 小希说：“我会的。” 目的论关注的是目的，是未来，他刚好和弗洛伊德创伤论，持不同想法，其实只要好好把握。二者皆可为我们所用。