赏识教育的真正含义

近年来，教育上一直信奉着赏识教育，对孩子要多竖大拇指，不伸小拇指。于是乎家长们，老师们，在教育孩子的过程中只要见到孩子做得好的地方，就会不由自主的对孩子竖起大拇指，称赞道：你真棒！你真聪明！可随着孩子长大成人后离开家门踏入社会，家长们又痛苦的发现在这样的赞美声中长大的孩子居然在社会的风雨洗礼中不仅没有越挫愈勇，反而成为了一个经不起挫折的“豆芽菜，”为什么？因为我们错误的理解了赏识教育的真正含义。赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成星星之火可以燎原之势,让孩子在“我是最棒的”心态中觉醒，清楚自己身上“棒”的东西有哪些，而“弱”的地方又在哪里，适时的取长补短，而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大作,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是最差的”的意念中消沉，而忽视了去引导孩子思考，虽然这次我失败了，但是在整个过程中我都习得了什么，收获了哪些经验教训，从而化失败为成功的动力。