孩子和家长到底哪个该学习亲子关系到底哪里出了问题？？？！！

一直有家长问我“老师我的孩子现在初中，很是厌学，我们说话根本不听，我该怎么办呢？” 也有说“老师我们家孩子现在在校谈恋爱不好好上学老师说话不听、我们说不上话感觉我们在他的生活里就是提供衣食的影子只有存在不需言语”也有人问我“老师孩子小学，放学丢掉书包，就拿起手机打游戏” 到这里我想拿手机来说事，手机现在是社会畅流物，更是成为衣兜必带物大多数人不拿手机感觉心里空空的好像丢了灵魂。那么到底是谁改变了孩子的灵魂？是手机？！是亦或者不是只是一个思维定式。       针对以上问题我本是跟老师选学家庭教育的所以今天在这里我想用医学穿插解剖此问题，首先我们将手机比做一例传染病。传染源，传播途径，易感人群，传染病盛行的三大因素，读到到这里的果友们我希望您暂时不要急着往下看，停几分钟给自己定个位，手机、家长、孩子，连下线自己到底属于哪个因素给自己归个位。只有知道自己的定位了知道自己所属的区域了才能继续解剖如果急着在我的文章里找方法那么我希望你停下，我不想浪费您的时间。    在略懂自己所属的因素后大家跟着老师一起走，手机是个慢性传染病那么我们该怎么预防，怎么改善，怎么治疗呢？纵观医学案例传染病的治疗无非就是隔离传染源，切断传播途径，保护易感人群。所以我们也这么处理。        一、隔离传染源，不知大家给自己的定位是否都正确我在这里先暂时不给大家绝对的答案因为我不想先入为主给大家造成思维定式，隔离传染源很简单就是把传染源给隔离起来装起来就是，他就像个妖孽我们要把他给（仅是比喻不代表对现实社会患者的歧视）镇住，不能让他出来作妖。二、切断传播途径，如果传染源以数以千计的大面积出现那么我们要保证每一个传染源完全隔离无非是个旁大的工程，就好比一个装满水的木桶只有一个洞我们补起来就好也很容易，可是当你一个人面对千疮百孔的木桶时你是很难全部补起来并且做到完美。所以我们从另外一个方向处理，切断传播途径 （传播途径是指病原体从传染源到易感人群的传播过程。切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生。）那么方法是什么呢？首先要加强饮食卫生，水源和粪便的管理，生活用具消毒 消灭媒介动物。在这里大家再想一下谁是传播介质？？！三、保护易感人群，很简单对抵抗力，自制力不强的人实施保护。        读到这里我想大家心里已有答案了谁是谁？谁处在怎样的一个区域。回到我们家庭教育这块儿，孩子是易感人群，家长是传播途径，手机是传染源。一，孩子从出生是空白的他的性格，习性生活习惯除了天生之外是由家长以及周围人给灌输的，孩子是处在一个学习认知的过程中往往有些孩子自制力不强独立性不强易受周围物质的影响因此他成了一个易感人群。二、传染源，无可争议在我这，就是手机，前面也说了手机是社会必需品，虽然我把它比作传染源但是他又区别于疾病，因为疾病是我们不要的东西在社会它是异物我们需要清除，但是手机不同它是社会发展的必然产物。三、（传播途径）传播介质，为什么说家长是传播介质呢？因为孩子小的时候你就把传染源带入了，在这大家可能会说“那我要办公，我要联系客户，我要怎样怎样，”是的不反驳你因为我说过它是社会产物。但是你错在了把它带进小孩子的思想了，孩子是学习的过程他小的时候你时刻不离手机，所以在他的思维中已经有了手机对爸爸妈妈很重要！到后来他长大了点带着小时候的好奇心去接触手机他想知道为什么爸爸妈妈从来都把它不离身，于是他接触到了游戏等虚拟的东西，他陷入了他沉浸了，直到爸爸妈妈发现事情的严重性时，他已经初中了，高中了，初高中孩子正处青春叛逆期，爸爸妈妈急了这时要求孩子改变了，这个习惯可以说最初是由爸爸妈妈亲自给养成的，现在你希望他一两天就能改变，可是孩子已经喜欢上了。所以这个时候你去硬碰只有火花四溅，因为你试图夺走他最爱的东西他能不跟你急吗？然后你越叨叨他越烦最后到家长孩子相对无言时把希望寄托于学校老师的身上希望老师能解救孩子，那你就错了老师乃传道受业解惑也。        我一直倡导爸爸妈妈想让孩子改变一个习惯，放弃一个喜爱之物时先别急着改变，先停下来看孩子是怎么喜欢上的，为什么喜欢，是谁将其带入他的世界的，再来决定如何改变。最后我想说亲子矛盾，一、大多存在一个急性子或者碎碎念，孩子也许刚开始听你说结果你无可截止最后孩子在一定的年龄阶段爆发了一发不可收拾，酿成了无可挽回的紧张亲子关系于是你到处找人希望别人帮你缓和这种关系。二、单方面要求改变型，当你孩子路偏时你硬要把他拽回来，要求他去改变，可是你可能忘了这条路是你指给他的，在改变的过程中孩子刚开始听你的做了小小的改变但是你不但看不到，你还忘了观察自己的行为了孩子努力脱离手机，你却依然在他面前与手机共存亡，所以他在此沉陷了。所以希望家长能和孩子共进退陪着他度过改变期，共同改变。         我也玩游戏周围很火的吃鸡、王者，我有时候在吃鸡匹配队友时很多时候一群开麦的小学生奶声奶气的一口网络词，我都会想一下家长去哪了？为什么这么多小学生？他们哪来的手机亦或者是电脑？技术都比我好的多我技术很菜的（哈哈哈），每次我都会退出来重新匹配不想和小孩子玩，因为我不想把他们带偏。  最后各位被孩子无法脱离手机而困扰的爸爸妈妈们找不见出口时，别急着找出口停下来，想想在这场疾病还未蔓延的时候你是否帮孩子隔离了传染源，在已经无形蔓延的时候你是否帮孩子切断了传播介质，在已经快要触碰到疾病时你是否将孩子保护？