亲子教育遵循自上而下的原则

在亲子教育中有的是有残缺的，所以不称其为教育，残缺的这一块就是自下而上的教育。我们不管是怎样去做用什么方式用什么理论都好，如果我们越过边界，干扰或者取代孩子的时候孩子的主动性就开始萎缩了，这些行为的共同属性就叫自上而下。中国家庭现在面临一个最大的问题就是小朋友你学习好就行了，其他事情跟你没有关系，看上去很有爱，其实充满了毒性，孩子除了学习就不用管家里的事情，他会有过多的精力玩，以及当他碰到困难的时候他会习惯性的交给父母。这个时候如果家里面有一个爱唠叨贬低指责谩骂的妈妈就会打掉孩子的自尊，有一个溺爱的爸爸去代替孩子表达，感觉上好像很懂孩子，很理解孩子，但是这个懂和理解过度了，那么孩子就被打掉了自立。两样东西被摧毁，他没有自尊心，他否定自己，就是从妈妈这里来，爸爸这里来的就是我有问题就交给爸爸、我稍稍有点觉得畏难情绪反正我老爸还会接上，那这样的孩子他就会变成一个不会动的人了，他会有强大的理由告诉自己都是爸妈害我这样的，不用管，反正我在家里也饿不死，那干嘛开通脑筋或者说跟自己做一下斗争从里面走出来。当一个大人全方位的去依赖这个孩子的时候这个孩子就会变成了一个自立自强的孩子，而我们无数的家长却会站在家长的位置上管你的一切，包办你的一切，批评你的一切，那后果将是可想而知啦。那怎样才能重拾孩子的自尊心同时又能树立孩子的责任心呢？那其实我们作为父母真的就是要在细节上敏锐的扑捉到孩子身上的亮点，然后及时具体的告诉他。也可能孩子目前的一百个行为里只有一个行为是像样子的、父母就把这个像样子的行为用放大镜放大，就是让孩子从一个小细节上看到自己的进步，而不是一个泛泛而谈的东西。