咨询师的稳是来访者的定海神针

高考临近时，在学业的重压之下学生会因为身体反复出现不适症状来做咨询，这个时候作为咨询师就要在内心有一个判定：或许这是一个超我很严厉的孩子，他用身体出现症状的方式来释放压力，缓解焦虑。比如肥胖的孩子背后的动因是否有对家族遗传基因的投射性认同，还是对死亡的恐惧，或者是用吃来缓解焦虑。又比如来访者提及在人际交往中困难，咨询师此时就要思考来访者是否因为潜意识里对别人的操控感的丧失，然后把自己搞的凄凄惨惨，看着如此弱小，其实是自我功能的剥夺，然后将他们的潜意识意识化，让来访者变得强大，这样他们的安全感会迅速升华。如果来访者在咨询师面前反复说这些事情并希望咨询师给予现实性的且对与错的建议，其实就是他出现了退行行为，将咨询师投射成了理想的父母，然后将这些功能外包给咨询师。那作为咨询师首先必须要做到稳，有耐心听这些看似无用的废话，其次是引导着来访者一起来探讨思考，是否在生活中常常会有是非对错的困惑，并帮助他寻找身边的重要他人对于此事件的看法。而来访者带给咨询师烦躁的情绪时，咨询师要跳出来用第三只眼来看看此时的烦躁是否因为接受了来访者的反移情，触动了自己的某个创伤点了，深呼吸三秒后先于内容处理处理阻抗，先于主题处理情绪。而对于那些反复想了解咨询内容的父母们咨询师除了报以理解的心情外，唯一能给予的答案也只能是让妈妈把孩子的考试焦虑还给孩子，始终情绪稳定地相信自己的孩子一定能度过难关。