为寒门发声，如何突破学习成绩的马太效应

今天在头条看到一篇文章：《考高状元出炉了，寒门弟子还有希望吗》，文章中说：今年，安徽省文科状元郑辰筱，来自合肥一中。这位看起来文弱的小姑娘，12岁的时候就曾在美国留学，从初中开始已经跑遍了美国、德国、西班牙等全球十多个国家。她的父亲是警察，而母亲经商，家庭背景极其殷实。 四川省理科高分考生周川，取得了718分的傲人成绩。对于这样一个让普通孩子望而却步的成绩，周川本人却没有表现出很惊讶或者很在意。因为他们一家人基本都是学霸，而且家境优渥。 周川的姐姐前年就曾以高分考取了北京大学。而他其实在去年就已经被北大医学院录取，但是因为自己不喜欢医学专业，于是急流勇退，又继续学习了一年，今年的志愿选择了北大数学系。 以653分夺得四川省文科第一名的卓汐聪，就读于成都市实验外国语学校。卓汐聪与我们想象中的一心只读圣贤书的学霸完全不同。 他除了学习之外，各种兴趣非常广泛，踢足球、打篮球、主持表演，他是德国拜仁队的铁杆球迷，每周六必看比赛，直至高考前一个月才停止观看，此外他还在学校艺术节中当任主持，自导自演了舞台剧《赵氏孤儿》。 中国校友网对全国各省级高考状元的调查显示：“2007-2016年全国共有约837名高考状元。其中，近五成的状元父母是教师(35%)和工程师(12.6%)，还有近两成父母是公务员。 而来自农村、经济状况欠佳家庭的状元所占比例下降。随着我国高考竞争激烈程度的提高，考生的高考成绩除了与考生本身努力有关之外，考生所拥有的社会资源与教育资源也至关重要。” 这样的趋势在这几年中越来越明显。一二线城市的高知和富裕家庭，往往也拥有更多社会资源和教育资源。这种家庭中培养出来的孩子，不仅学习习惯更好、学习能力更强，而且更加见多识广、多才多艺。 从北京高考状元熊轩昂的一番说辞开始，状元都是家境优渥，寒门是否还有希望的议题就没断过。 这样比较的意义是什么呢？因为中国有“寒门出贵子”的说法，所以为了加大阶层固化的焦虑，用各种例子来说明，寒门没希望了，再难出贵子了。 “寒门出贵子”之所以流传甚广，就是因为寒门出贵子难啊，不只是现在，就算是过去寒门出贵子也难啊，很多贫困地区学生上不起学，有机会上学的学习条件也很差，考出大山，走出农村对他们来说很难，难能可贵才成为佳话，变成一种现象。 圣经《新约·马太福音》有言： “凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。这就是著名的马太效应，它体现在社会的任何一个领域。强者越强，弱者愈弱，在学习和教育中也不例外。 条件好，拥有资源多的家庭，更容易培养出优秀的孩子，这本身就是真理，没什么可讨论的。媒体和有些机构一遍遍的拿“寒门没希望”了说事儿，也不过是在放大普通百姓的教育焦虑罢了，所谓何事？ 为了让焦虑恐惧的父母花钱买安心。每个生命自出生起就在努力向上，都想去更高的地方，都想过好的生活。 世界上没有绝对的公平，每个人的家庭决定了他的资源和起点；相对公平的是每个生命都有需要面对的困难和痛苦，年薪三万的人和年薪三百万的人各有各的烦恼和痛苦，谁活得都不容易。 拿中产的孩子和寒门相比根本就没意义，只能煽动父母的比较心里和虚荣心。教育的目的不是为了赢得别人，而是为了成就自己。 高考是每个学子人生中的一道关卡、门槛，它的意义不是为了竞争和分出胜负。就算如上文所说，高考状元都是有钱人家的孩子，寒门没有希望了，没有什么希望了？ 没有当学霸上名校的希望了，还是没有人生的希望了？比尔及梅琳达∙盖茨基金会北京代表处首席代表，2016年“全球青年领袖”得主李一诺在演讲中说：“我在罗德奖学金的终审委员会上，每年看大量优秀的年轻人，我在麦肯锡做过大量名校毕业生的招聘和他们的职业发展支持工作。 可以负责任地说，首先，进大学远远不是终点，连人生的起点都不算，另外真正优秀的人才，不是靠“路径”培养出来的。”可惜，像我们这样愿意说出教育真相的人太少，太多所谓的教育专家在忽悠家长，而家长又很少真正地独立思考。 高考的成功只能代表过去十几年里很努力，取得了很好的成绩，上名校给人生争取了更好的机会，但是并不能决定人生的成败。没有做学霸的希望了，那就没有吧。 但是人生还充满了希望，决定人生成败的，从来不是这些外在的选拔标准，而是一个人的自我认知，清楚自己的优势、劣势，知道自己真正想要什么，找到努力的方向并坚持不懈。 这些决定人生根本的问题是学校无法教给孩子的，无论是它是重点还是名校，而只能由家庭教育和自我教育来完成，只有良好的家庭教育和自我教育，才能突破学习成绩的马太效应。 这篇文章是写给百姓家庭的，咱就说点实在的，家庭教育怎么做？首先来说作为父母你活明白了没有？你是否对自我有清晰的认识？你是否有从心而发的人生目标？ 知道自己真正想要什么？只有你活明白了，有个可以掌控的人生，你的孩子才能有个好的模仿对象，他早晚也会活成你的样子。 所以说，如果你连最基本的还没做到，你自己还没活明白，那么不管通过什么方式，看书也好，悟性不好的就找专业人士，赶快学习成长自己，先活明白自己的人生，再说教育孩子的问题。 如果你自己找不到方向，不知道自己想要什么，没有一个明确的人生定位，整天为了养家糊口疲于奔命，牢骚满腹，你哪里有心情升级教育软件，做好家庭教育呢？ 如果你已经活明白了，就可以去影响带领自己的孩子，帮助他认识自己，找到自己喜欢的擅长的，明确人生努力的方向。 通过良好沟通增进亲子关系——让他更听你的话，明白你的苦心； 通过鼓励欣赏帮助孩子建立自信，让孩子有个积极进取的人生态度； 通过良好的情绪管理能力培养孩子高情商，让他成为受欢迎的人； 通过多元思维能力，培养孩子发散思维，开阔眼界，提升人生境界； 通过终身学习的能力，带动孩子热爱学习，把学会变会学。 这五大能力，是让孩子优秀，让家庭幸福的五大法宝。家庭教育是一门艺术，需要学习的东西很多，除了这五大能力，具体来说还有“陪伴”、“倾听”、“接纳”等等，每一个点都有操作技巧，需要反复的练习才能真正做到。 如果你真的能够做到，即使拼不过学霸，你的孩子也一定很优秀。 去年走红的育儿嫂范雨素，够草根吧，她一个人带俩女儿北漂，住在贫民村，但是她参加草根文学小组，又去旧货市场淘购大量书籍，在她的影响下让女儿自我阅读，自我教育，最终成为北京白领，超越了自己的阶层。人生的成功没有统一标准，终极的定义是超越自己，完善自己。 她可以，你也可以，谁说寒门没有希望？每个生命都自带光芒。