【分享】家长教育孩子要注意几种错误倾向

  一个问题孩子的背后很可能有一个问题家长。这是我取得咨询师证后，从我接的多个案例分析得来的结果。

  多数孩子有问题的家长，起初孩子的不正常，家长都认为是孩子的问题，其实经过事实的分析后，你会突然发现是家长的问题。好多行为上的不正常，都是有现实的刺激所致。比如一个己婚的男士，他如果去骚扰其他女生，很可能是他的家庭不幸福，夫妻生活不和谐或缺失造成的。如果夫妻关系亲密，和谐，他就没必要去骚扰别的女生了，毕竟这样做是有风险的。因此，家长给孩子的现实刺激往往是孩子不正常的根源。

做为家长，我们要做到如下几点：

一是家长不能太强势。一个强势的家长，他的孩子如果管的太松会变成狼，没有规矩，管的太紧，会变成羊，胆小，懦弱。我接的一个案例，她闺女三十八了，大学老师，有房，收入也高，但却没有结婚，就是家长太强势，事事干涉，该婚时不让婚，过了好时候，再没找到合适的。

二是不能把孩子当小孩对待，事事替孩子作主。我接的一个案例，孩子二十多了，都参加工作好几年了还不会做饭，还得等妈妈回家才有饭吃。更可笑的是，她怕孩子吃亏，谈个恋爱还派她的大女儿全程陪同。

三要关心孩子本人，而不是只关心他的学习和工作。中国的家长一见孩子，孩子小时一般问学习怎么样？孩子大时一般问工作怎么样？其实，学习和工作的最终目的是为了更好的生活。这说明生活的好不好，快乐不快乐才是家长要关心的。最近刚接的一个案例，家长苦恼孩子不好好学习，学习拖拉。我问家长，孩子有没有效率高时，他说家里来客时，孩子效率高。我说，你是不是见不得孩子歇。家长说是的，我一看见他不学习，心里就着急。我问，是不是做完作业，也不能玩？家长说是的，我还会再布置作业让他做。这原因一分析就出来了，周六日休息时，孩子作业做完后，理应休息的。要不然，学校休息干啥？孩子毕竟不是机器。如果，他做完作业也不让玩，还再布置任务。反正很快作完又没好处，做的越快任务越多，孩子自然选择做慢了，因为这样有好处。而家里来客时，孩子作业做完后，家长不好意思再加量，因此孩子自然选择快做完了。我跟家长说，你没发现，你只关心学习了，而没关心孩子本人，更没关心孩子的需求和喜怒哀乐。所以，家长越关心学习，孩子越不学。因为孩子为发泄对家长的不满，通过不好好学习才能让家长痛苦，才达到心理上的平衡。