为什么孩子不喜欢上学？

一个人不可能讨厌一件事，又能把一件事做好。 一直以来，关于学习的一个最流行的概念就是“学习要刻苦”。许多家长从孩子 小时候就开始向他灌输这样的观念——“学习是苦的”。不少家长从孩子上学前就唠叨说，上学后不能整天嘻嘻哈哈、打打闹闹，要刻苦学习、努力学习。并且在集体的学习活动中这样那样地要求孩子，以期待养出孩子良好的学习态度。 我认为培养孩子在学习上用功勤奋是必须的，但用”刻苦“的言语和思路来要求孩子，则往往是在干一件南辕北辙的事。 提到“刻苦”或“吃苦”这一类的学习态度，我们习惯与欣赏它所表达的一种坚韧不拔的精神，总是忽略它里面包含的那个令人不快“苦”的心理暗示。作为成人，在考虑一个问题的因果关系时，会为了结果忍受过程的痛苦。把这种经验推广到孩子身上，要求他们接受学习过程的苦，换取学习成绩的甜——这样的思维逻辑是无懈可击的，但它到了孩子那里，却成为了孩子心理健康成长的一种不良暗示。 把学习与“苦”定义联系后，孩子在学习时，就会有微微的不快，有谁喜欢苦呢？一个人为了某个目标而“吃苦”，必须基于他有足够的理性和毅力。这种理性和毅力，连成人都不是人人具有或事事付得出，用它来要求孩子，就更不适合了。