浅谈曾经不爱学习的我

刚才听了一段关于孩子不愿意学习的音频.归结原因是没有成就感、没有兴趣和没有目标。 中午边由着治疗师为我做着康复，边听着手机里的读书音频，治疗师说你读书时一定是学霸，No no no，读书的时候我离学渣也差不了几步。大学毕业后因为有名校的毕业证，因为戴着高度近视眼镜，因为工作严谨细致，因为待人处事正直原则性强……常被人误以为是学霸。 其实在学生阶段的自己，背着父母是各种阳奉阴违，五六岁就可以自己从被反锁的家里翻窗出来和小朋友们玩儿。小学时期经常翻出大院里两三米高的围墙偷老百姓庄稼地里的玉米葵花籽等等拿来玩儿.中学时期经常背着父母给声讯台给电台打电话玩竞猜游戏。大学时期终于不用天天在父母眼皮底下，获得自由的我开始旷课早退通宵上网半夜K歌。那些年一边厌学，一边又怕毕不了业，即使现实中的自己是顺利毕业了，可毕业后好多年还时常做着没有拿到毕业证的噩梦. 学习是为了什么？是为了自己的兴趣学习，还是为了博取别人的认同学习？学习动机非常重要！当我的学习目标只是为了让父母满意，为了能够拿毕业证，为了能找到一份工作糊口的时候，学习对我来说是沉重的负担。当学习的内容不是我的兴趣所在不是我的擅长领域时，学习对我来说就是坚定信念和自信心的瓦解，学习就是在不断建立我的自卑心理。每一个不爱学习的孩子背后都写着满满的没兴趣，没意思，没感觉！ 现阶段的我比人生任何阶段都热爱学习，因为我都是选择自己有兴趣的目标完成一项项学习。因为学习让我更豁达，更从容，更坚定，大学毕业近20年参加的三次国考分别是在试管移植的极度忐忑期、大月份流产月子的极度悲痛期和母乳带娃没日没夜的极度疲惫期，咬牙完成这三个阶段的国考学习让我成就感倍增，自信感爆棚.而各种各样的学习让我更加游刃有余的冲破了各种障碍，一次次的达成自己的目标，对未来更有信心，对生命更加热爱。 心理学家岳晓东博士在每次给我们上心理课的时候都会反复强调，咨询师一定要挖掘求助者身上的闪光点，找出他们生命过程中的里程碑事件，把求助者打造成英雄，提升了他们的自信，他们才有能力让自己改变，才能够解决自己的心理问题，获得美好的生活。心理咨询师最忌讳的是把自己打造成英雄，把求助者打造成狗熊，这样的求助者是没有能力自我成长的。 亲子关系也是如此，家长需要有一双发现自己孩子闪光点的慧眼，发挥孩子们的积极性，才能克服他们的各种消极行为。肯定孩子们的努力表现，接纳他们看似的不在常理和不如人意！相信每一个天使宝贝会绽放他们的光彩。