家长为何对孩子的教育非常焦虑

  大多数的家长，对孩子、对教育，缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑孩子10年后的高考，15年后的婚姻，以及20年后的事业。 家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，关注得少。对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里没底。对孩子未来的发展走向，缺少了一份确信。不确信，会慌张。 有些父母，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种表面上的“圆满”，放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然自在，轻松洒脱，生活稳定，令人羡慕。 其实，很多人生议题并没有完成，而是搁置在那里。很像“成长的断崖”。他们自认为选择了一条安逸的路，结果却被动地陷入烦恼的泥沼。到头来，付出的不是更少，而是更多。 选择最安逸的生活状态，不是错误。不过，人生的议题并不会因为我们的回避而远离。《少有人走的路》指出：“我们对现实的观念就像是一张地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判。地图准确无误，我们就能确定自己的位置，知道要到什么地方，怎样到达那里；地图漏洞百出，我们会迷失方向。 大多数人过了中年，就自认为地图完美无缺，世界观没有任何瑕疵。甚至自以为神圣不可侵犯，对于新的信息和资讯，他们也没有多少兴趣，似乎疲惫不堪。 只有极少数幸运者能继续努力，他们不停地探索、扩大和更新自己对于世界的认识，直到生命终结。 我们的人生地图，至少要通过三组关系来定位，分别是与自己的关系，与他人的关系，与世界的关系。如果我们不想再绘制“人生地图”，那么，也有很多逃避的办法。最简单的办法，就是退缩，并保持现状。 许多人不接纳自己，常常自我否定和自我攻击，放弃了内在探索，选择忍耐和逃避。面对人际关系中存在的障碍，不是去化解，而是把人际关系简化，有的索性只剩下亲人关系。在家人面前，任性为之。对世界的看法，保持不变，对世界不再产生好奇。 规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源，也是父母对孩子教育非常焦虑的主要原因。