亲子关系对家庭教育的影响？

        大家好，大家如果看过家庭教育的书籍、文章，会发现家庭教育工作者，经常会强调亲子关系对教育的重要性，而我们家长通常觉得孩子存在问题，就要改变孩子啊！改变亲子关系，难道能改变孩子写作业拖拉，容易发脾气，注意力不集中这些问题？我要说：是的！       今天，就和各位家长一起来了解下，为什么改变亲子关系，能够改变孩子的问题！孩子的行为问题，只是看得见的表面问题，在看不见的表面问题之下，才是导致孩子行为问题的根本原因。 就像一棵树，看到树叶枯萎，或者变黄了，或者不断落叶，这是看得见的问题，但不代表这只是树叶的问题！实际上是树根出问题，不能吸收水分、养料，无法给到树叶水分和养料的供给。可是树根出问题埋在地底下看不到，因为看不到树根出问题，只认为是树叶出问题了，不断给树叶浇水、施肥，想要解决问题，不论多么努力，都没用！        如果没有对症下药，即使药材名贵，药物种类多，还是不能治好病啊！“十年树木，百年树人”。如果把孩子的成长过程，比作树的成长的话，亲子关系就是树根。当家长因为孩子表现出写作业拖拉，容易发脾气等问题，着急想改变孩子时，等同于看到树叶黄了，就给树叶浇水施肥，想要解决问题一样。没有对症下药，不论多努力，都是做无用功，没有效果！可家长会觉得自己都付出这么多了，孩子还是没改变，容易把责任推到孩子身上，觉得是孩子不听话，懒等等，很难看到是因为没有从根本上改变而没有效果！问题在树根上，就得治理树根。孩子表现出问题时，透露的是家长看不到的亲子关系出了问题，改善家庭教育中的“根”——亲子关系——才能真正解决孩子的问题。        家庭教育和亲子关系，就像船和水的关系：家庭教育是船，亲子关系是水。亲子关系好，家庭教育就像顺水行舟，轻松很多；如果亲子关系不好，家庭教育就像逆水行舟，会增加很多困难！了解了亲子关系对改变孩子问题行为的重要性，其实就是告诉家长：改变孩子，把改变和孩子的关系放在第一位，改变孩子的问题行为放在第二位。当和孩子关系改善了了，家长会发现：孩子的问题自然在改变！这才是指标又治本的教育方法！如果家长只想改变孩子问题，却不去改变关系，会发现教育孩子越来越困难！我曾经辅导过一个家庭，孩子7岁，一开始家长反映孩子存在不主动学习，上课不守纪律，注意力分散等一堆的问题。教家长做拥抱练习，家长觉得很不自然，可完成第一次拥抱练习，家长反馈拥抱后，看到孩子眼里闪着泪光。以后坚持每天拥抱练习，家长和孩子都更自然看，关系也更亲近，家长发现孩子更听话，原来的很多问题都有改变，老师也夸孩子改变很大！除了这个，家长可能会想：我知道了要改变孩子，先改变与孩子的关系，可是不知道怎么做啊？        今天，就教家长具体方法！         第一，尊重孩子。       家长常常觉得：孩子这么点大，他懂什么呀，当然是听爸妈的，我们肯定是他好，他只要听我们的，按我们的要求去做就好了！问题来了：家长目的是为孩子好，可是为了孩子好，孩子就一定会听吗？不会！这就是家长的教育困境！哪怕你是为孩子好，不代表孩子就一定会听啊！为什么？孩子是有思想的人，不是机器人！成年人病了，知道药苦也能吃，是因为能够治病，利大于弊，可以做出理智分析，做取舍。可是孩子还不具备这样的理智思维能力，通过权衡利弊做取舍。孩子更多的是依靠感受做决定，根据喜欢和不喜欢做决定。家长觉得：我是为你好，你必须听我的；如果你不听我的，就是你的问题，你要改。命令、要求的方式，不管孩子怎么想，这种被忽视的感受会让孩子觉得非常不好受！这就像如果你的一个朋友在和别人讲话，把你当空气一样，你叶会觉得很不舒服！家长想要与孩子建立好关系，需要家长能够做到尊重孩子，把孩子当成有自己想法、感受的人，而不是家长的附属品！        孩子的想法可能会有任性无理的方面，尊重孩子不是说完全按照孩子的想法做，而是： 一、尊重孩子的想法       允许孩子有自己的意见和想法，才能发展孩子思考的能力。如果不允许孩子有自己的想法，也就扼杀了孩子的思考能力。 二、尊重孩子的感受        哪怕孩子是无理取闹发脾气，当孩子有情绪时，不能说“你不能有情绪”。情绪是自发产生的，比如要写作业了，孩子想看动画片不允许，家长不能要求孩子不允许有情绪。该写作业不愿写，这种行为需要改变，可是遇到想到动画片不被允许不高兴，会有情绪很自然，如果家长不允许孩子有情绪，孩子就会学习到情绪的表达不好，学习要隐藏情绪，可能会导致其他的行为问题。 三、尊重孩子的表达       哪怕孩子的想法、感受不被接受，但允许孩子表达。允许表达不代表同意孩子的做法，只是尊重孩子表达的权利。这样的尊重会让孩子学习到我有什么想法、感受都可以说，孩子说出来了，家长才能更好地理解孩子，也更能增进亲子关系，从而有效地引导教育孩子。         提高亲子关系的另一个方法是：倾听        什么是倾听？形象解释就是身体向前倾斜的听别人说话，很认真的听人说话！不是说听孩子说话时，家长一定要身体倾斜，而是要认真、用心听孩子说话！家长试想一下：如果你和朋友聊天，你在说话时，朋友在玩手机，你是不是不高兴？不要觉得孩子还小，你在做其他事情，比如玩手机时，可以伪装好像在认真听孩子说话！孩子可以直觉地感觉到你有没有认真听他说话！我们成年人与人交流，发现别人没在听我们说话时，我们可能还会解释：他可能遇到了什么烦心的事情，所以心不在焉；或者，他在忙什么重要的事情。可是孩子了？当他发现爸妈没有认真听自己说话时，可能会想：爸爸妈妈是不是不喜欢我了？爸爸妈妈是不是不爱我了？是不是我做错了什么事情，说错了什么话？是不是我做的不好，所以他们不想听我说话？等等。这就是家长没有倾听孩子时，对孩子可能产生的不良后果！         有些家长可能会说，哪有这么严重啊，我不就是没有认真听孩子说话嘛！但我要告诉家长，就是有这么严重！这是通过大量的与孩子对话，以及与孩子开展心理辅导得出的结果！这也是我为什么要强调倾听孩子，对于亲子关系的重要性！父母与孩子的相处中，有没有倾听，结果大不一样，这种结果甚至会上升到影响孩子的自尊和自信！