个性鲜明不是伤害人的理由

【问题呈现】   小雨，女，15岁，八年级。父亲与人合伙做房地产生意，母亲近几年在家照顾小雨，有时和邻居打打麻将。小雨生得小巧玲珑，也很聪明。但学习上不专心，成绩由中等下滑。小雨自尊心强，性格逞强好斗，敢说敢做，脾气暴躁。喜欢穿奇装异服，羡慕江湖义气，以仗义豪爽，个性鲜明自居。七年级的时候，曾因母亲的批评，离家出走，家人找了半夜，母亲吓得瘫软，此后，事事顺着女儿。七年级时，她差不多每天都要气气老师，和同学闹点状况。八年级时，和一名男同学走得很近，下课两人常在走廊打闹。有一次，两人逃课去看电影，老师和家长批评她，她却认为是有同学告她的状，几次三番辱骂那位同学，放学时还找人打了那位同学。她还多次将她网购的小物件强行卖给同学。发现别人的衣服、文具式样新颖，她常常要“借”来试用……这样，本班和外班的同学被她伤害的越来越多，老师苦恼，家长无奈。　　 【专家分析】      小雨陷入了个性心理的误区中。她的个性以自我为中心，情绪消极，行为极端，容易害人害己。而青少年常见个性心理的误区有：     1、追求虚荣的个性心理 自尊心与日俱增，自我为中心意识增强，关心自己的外在形象，和内心世界，自己的需要、渴望、欲求增加，以至于自尊扭曲为虚荣。     2、抵触对抗的个性心理  常有消极心境，一些琐事就耿耿于怀，敏感、冲动、莽撞。与家长、老师顶撞，怄气，严重者轻率选择逃课、离家出走。与同学发生矛盾，总把责任推给别人，不顺心，就采取过激行为。 3、嫉妒偏执的个性心理 好逞强、好与人争斗，在与他人竞争中害怕己不如人而产生嫉妒的消极心理，敏感多疑，甚至走做事鲁莽、不顾后果。     4、焦虑脆弱的个性心理 对于困难、失败和挫折的耐受力差，意志品质欠缺，学习的压力、父母的责备、老师的期待、同学的不欢迎，都会产生焦虑、失意、注意力不集中、对老师和同学的言行敏感，以至于产生报复心理。     5、交往退缩的个性心理  人际关系不协调，与人交往中自我中心意识强，人际交往能力弱，不善于处理与同学、老师、父母的关系，显得人际关系不协调。常产生焦虑不安，甚至恐怖感。有的学生因嫉妒心理而与同学搞僵关系。     6、过分关注异性的个性心理 青春期躁动，对异性的爱慕，对爱情的认识尚是肤浅而朦胧的，显得幼稚和不成熟。对性道德、性文明缺乏足够的认识，容易受外界不良因素的诱惑，容易产生性的冲动，严重者可导致越轨行为，造成严重后果。 小雨不健康的个性心理属于综合型的，以自我意识过强为主，具体表现是追求虚荣，不能满足心理需求后，偏执，冲动，消极对抗，进而形成攻击行为，对他人造成伤害。      不健康的个性心理的形成原因：       主要有学生自身原因、家长原因、学校原因和社会原因。一是学生自身原因，有不良个性基础、认识水平偏差、消极的情绪、薄弱的意志、不良的动机和行为占优势基础上的缺陷性个性特征。二是家长教育上的偏颇，家长的骄纵，交流方式不当，对孩子行为的错误态度等。三是学校的学习压力过大，学生的学习乐趣较少，情绪不能及时释放。四是社会上一些不良风气、不健康的媒体宣传等的影响。 【解决策略】      要对学生进行个性心理的调适，帮助他们培养健康优良的个性。 1、帮助学生树立正确的个性认知，不可伤害别人。     人有权追求自己的风格，张扬自己的个性，追求属于自己的幸福。但张扬个性应该以尊重他人、不妨碍社会为前提。应教育学生明确自尊心与自我中心并不是一回事，要在遵从法律、尊重核心价值和公共道德、张扬自己个性的同时，尊重、宽容和悦纳他人，决不能以彰显个性为借口，伤害别人。 2、实施班级心理教育的目标 ，帮学生体会人生幸福。     建立班级心理教育的基础目标，通过对学生的智能品质、情感品质、意志品质以及各种个性心理品质的培养，使学生学会进行自我心理保健，保持乐观、稳定的积极心态，应付生活中的各种挫折，增进心理健康，优化心理素质，从而促进班级整体素质的提高。让学生明确其权利与义务，从自我的圈子中跳出来，设身处地替其他人想想，以求理解他人。学会尊重、关心、帮助他人，才可获得别人的回报，从中体验人生的价值与幸福。   3、教会学生加强自我修养，理性控制行为。 加强自我修养，充分认识到自我中心意识的不现实性与不合理性及危害性，学会控制自我的欲望与言行。把自我利益的满足置身于合情合理、不损害他人的可行的基础之上，把同学当做志同道合的朋友，互相帮助，取长补短。      4、开发学生心理潜能，培养创造能力。     学校运用已有的科技成果和教育的成功经验，吸收和借鉴一些开发心理潜能的经验，如思维训练教学、开发右脑教育、创造能力培养，旨在提高情商水平的情感教育等，以提高学生的心理机能，尽可能多地发挥他们远未发挥出来的心理潜能。    5、加强与家长的沟通，创设温馨的家庭环境。   教师应与家长及时沟通、交流，帮助他们教育孩子建立家庭、社会责任感，让孩子从尊重、关心父母开始