衷心的沙和尚
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快十四岁的男孩，原先一直阳光，也算优秀，怎么近段总怀疑得渐冻症，特关注身体，又说身体肌肉哪跳，又说力气在变小，还怀疑语言表达有问题，都无中生有地去套这症状。作为家长，好好丑丑都说了，沟通时说动了，过后又怀疑了，一有空就上网查这病，我都不知怎办了？孩子爸说孩子在装，畏惧学习，别理他。可我却明显感到孩子不在状态，缺安排，虽然在学习，但心思仍在担心生病这事上。 孩子现上初二，家庭教育正统，父母正派。初一都还好，挺上进阳光，有正义集体荣誉感，敢出头，是非感强，也优秀，无论成绩还是特长！可初二一期因班主任一次没调查清楚当众错判，他顶撞后又屈服了，之后，老师又安排他坐在一些习惯不好的同学中坐等一系列事情，他性情开始变了，有些叛逆，学习不专注，有畏难情绪。这些是想请高人作为判断病的缘由。 现在前一天做的计划，第二天就做不到！疫情阶段，晚上睡不着，心思重，第二天就赖床不起，寒假作业还没做完，新课程又不跟，以前根本就不这样！怎么办？！！
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疑心
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和孩子一起去诊断渐冻症，不去否定，可能的话去权威医院检查，放下你关心的，关注孩子关心的，用心一起关心孩子关心的问题，真的放下后一般二周见效，试试😊吧
30 人回答
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谁的青春和人生没有迷茫过？任何事物发展都有相互联系、牵制、改变的结果。如果是感情，跟人与人之间相互的影响最大，您给我一份信任和坦诚，我助您轻松前行！[握手]我是国家心理咨询师菜瓜瓜。
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孩子还是在心灵上受到了挫折，没有得到及时的抚慰，就选择生病这种方式为自己不能或不愿承担的东西找借口，逃避问题等。
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了解他的想法，做他的朋友，有助于更准确的解决问题，不然一直是浮于表面
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是非感强不一定是好事，会造成容错率低，对别人对自己都过于严格，遇到挫折就一蹶不振，让孩子学会包容自己，包容他人，或许可以改变状况
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当他表现的时候，懂得给予表扬。
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孩子是因为感受不到老师和家长对他的信任，推荐您看一部电影《银河补习班》应该有您需要的答案
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分析内心感受和直面问题，学会改变或者转化等工作，祝您愉快！
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我来告诉你真相，你的孩子跟你玩游戏
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关键是如何改变自动化思维，不是说放下，说改变，就能立马改变的。。。需要心理干预技术！
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孩子心中有焦虑和恐惧，一方面是疫情影响，还有就是跟初二发生的事有关，无法面对挫折和痛苦还有父母的期待，用疑病来逃避现实问题
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直接带他去医院检查让他知道自己没有症状
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我玩不过他，他爸说他装
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我们也是从那个阶段过来的，站在孩子的角度去思考下
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这是惊恐症的一种表现
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现在最多的需要先关注孩子，他是在老师处理问题上有挫败感
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叛逆期的孩子特别敏感
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孩子变化节点在初二，那这件事也许重视起来，给孩子疏导情绪，引导说出来，给分析清楚，去除心里的影响，情感联结，您和爸爸对孩子现在采取理解，接纳的态度很重要
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首先看得出孩子开始关注自己身体，珍重自己，是成长的过程，只是怎么正确引导他，孩子的问题也跟父母很有关系，有缘的话咱们可以聊聊🌺
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其实如果孩子一直怀疑有病，但是你又不能给与关注，孩子可能会感觉你们不重视他，您可以带孩子去医院检查一次，让医生告诉他，他的身体没问题，如果不通过科学的手段告诉他，他会一直怀疑，然后您在想办法，和孩子好好沟通，
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疫情阶段，大多数人都会出现心理应激的症状，比如疑病，当前可能最需要的是创造一个良好的环境，让孩子放松下来，有必要的话去医院检查，用事实排除他的疑虑。
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孩子不是身体有问题，而是心理出现了问题，主要是孩子自尊心太强，遭到老师的批评不服，你要知道孩子为什么会那样，也许是老师的错？
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孩子的青春期，做家长的需要好好面对。
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您和孩子爸爸对孩子理解和接纳很重要。初二这件事是节点，这件事是关键，给孩子梳理事情，疏导情绪，打通思路.情感联结
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疑病，可以是一个诊断，建议去医院咨询，医生会收集更多资料以资鉴别。
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问题还是在初二老师的错判后后面的行为让他对以前的观念产生了怀疑，不知道哪个对。哪个错了，你们当时有没有针对这件事情根孩子沟通疏导
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和孩子沟通过了吗？看看是不是生活中发生了，什么引起他变化的事情？
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越是从中顺利的孩子，越接受不了打击。这孩子连续受到一系列的不公平，心理因无法排解而选择这样的方式。当然这是他所不能察觉的。现在急需把他从情绪中解救出来，才能尽快走上正规。
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把问题找出来，让他尽量的倾诉或者发泄下，父母是最好的聆听者
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和孩子一起去诊断渐冻症，不去否定，可能的话去权威医院检查，放下你关心的，关注孩子关心的，用心一起关心孩子关心的问题，真的放下后一般二周见效，试试😊吧
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你好，我们都是母亲，理解你的心情，需要和孩子多沟通，只要找到正确的沟通方式。
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