在孩子教育中父母的作用

为什么当今社会主流的育儿观念，会特别强调父母的作用？ 这类过度强调父母对子女影响的观点，也就是所谓的“教养假设”，这是一个非常新的观点。 今天的人们想当然地认为，孩子最重要的生长环境就是他的核心家庭，因此，父母对孩子的成长必然影响深远。所谓核心家庭，就是由两代人组成的家庭，成员是一对夫妻，和他们未成年的孩子。但事实上，核心家庭只是现代社会的发明，它的历史其实很短。 当代育儿专家认为这只是我们这个文化和时代所特有的；它们远远谈不上是真理，有的甚至如同空中楼阁，理论基础并不扎实。 这种“教养假设”非但没有好处，而且还有个明显的坏处——让今天的父母非常焦虑。是群体，尤其是这个孩子所接触的同龄、同性别群体。 这是人类漫长的演化所导致的必然结果。人们从“骨子”里就更渴望群体的接受，而不只是父母的肯定。孩子成长的过程其实是一个社会化的过程。社会化不是大人对小孩做的事情，而是小孩对自己做的事情。在这种自觉社会化的过程中，孩子并不认同自己的父母，因为父母是大人，而孩子认为自己和“大人”不一样的。如果有足够多的男孩和女孩形成群体，那么他们就会在同年龄、同性别的群体中完成社会化。 人类天生就具有适应不同环境的灵活性和多变性。不同年龄的人在不同的情境中有不同的表现，因为他们在不同的情境中有不同的体验。一个孩子在家里的行为，几乎肯定和他在学校的行为不一样。在面对不同环境的时候，孩子并没有那么脆弱无助，恰恰相反，他们坚强而灵活。 除了群体和环境之外，基因也是一个非常重要的因素。 父母可以为孩子提供知识和训练，帮助孩子在走出家门后，能应付外面的世界。父母可以帮孩子更好地被群体接受。家长可以为孩子选择合适的同辈群体