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指引解析
坏事还没发生，你就提前焦虑 就等于你遇见了两次坏事。事情过了，你一直走不出来，一直想，就等于你遇见了三次坏事。如果你今天提前焦虑，结果到了明天，发生的是一件好事，那就等于你把今天的快乐与美好赶跑了。”明天的烦恼会不会来，不外乎有两种可能。一种是，烦恼根本不会来，那么，我们今天的担心就是纯粹多余的，完全没有必要；第二种是一定会来，那既然非来不可，我们担心又有什么用呢？不如不去想它，先让今天有一个好心情再说。道理咱们都明白，我能做的，就是帮助您把一些事情的脉络和真相梳理清楚，让您了然于心，然后做出选择和决定最大限度来缩减您自我内耗和浪费掉的时间和精力¥1286
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专属定制
是不是感觉你身边的事情很无助？ 是不是感觉你身上的事情难理解？ 是不是感觉你的情绪无人能感受？ 是不是感觉你的感情总是无归属？ 是不是感觉你的心情无人能诉说？ 是不是感觉你身边人际关系复杂？ 是不是感觉感情，生活，两难全？ 长期各种压力的堆积。 会让你彷徨失措，失去生活的方向。 一对一打造你的专属倾诉空间！！！ 助你找回，真的自我！！！ ¥4530
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青少年、学生的心理成长之路
针对青少年，学生心理问题的专项陪伴计划。 青少年、学生心理的健康成长，定期沟通、深入交流。 为青少年、学生心理的成长情况科学评估，给予指导建议。 随时处理青少年、学生遇到的心理问题，心理障碍等。 对突发事件对青少年、学生心理造成的影响及时干预。 培养青少年、学生心理自我成长的能力。 其他有关青少年、学生的心理问题咨询。 ¥15990
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正面催眠
咨询进行一个周期（12次），我们探索家庭内部动力，比如他们夫妻关系？孩子真正需要的比你想象的更简单。 2.要及早地满足孩子的简单需求，而且要有更好的一致性和连续性。 3.无论你的家庭条件怎么样，养育一个高智商、高情商的孩子完全在每一位家长的能力范围内？你每天想的 说的，是你想要的/喜欢的吗？你正在滋养的 是你想要的/喜欢的东西吗？ ¥65
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改变，言出即践
每个人都具有自己的人格，他是上天赐予你的礼物。我们每个人拥有这样一份礼物，那是我们毕生的使命。要弄清这使命的内容，需要长时间不懈努力，因为只有揭开了掩饰心扉的层层面纱，我们才能看清自己内外世界。无论你的使命是什么，只要你努力寻找它，完成它，它就会让你的人生变得无比充实。 当你下定决心为自己或别人做某件事情时，如果你知道自己确实能做到，你就拥有了力量。当你想要改变自己的生活或是追求某个新的目标时，如果你知道自己确实能做到，你就拥有了自由！ ¥259
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个人成长
内在是因，外在是果。我们的内在是外在展现的一切的源头。外在追求学业的成就、事业的成功、关系的美好，去寻找外在的富足，这一切的源头和意义都是为了满足我们内在对自我价值的实现。可是内在在不断实现的过程中，面对着追求学业的痛苦、关系中受苦、搞不清楚怎么勾通、事业中碰壁、金钱观受限、情绪化、在自己纷繁复杂的念头当中焦虑和痛苦，内在能量不断消耗透支，慢慢的越想要什么越难实现。这时需要调整自己的内在来更好的维持外在的持续性的能量输出，不同的内在代码体现到外在世界我们的效率也是不一样的，所以扭转痛苦的密码其实是在你的内在，找到自己内在世界的每个卡点，内外整合，不再内耗。 ¥120
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人生蓝图拆解1.0版本
为迷茫的想要改变现状的学员，设计了一套寻找人生目标的课程。该课程将从五个维度层层拆解出人生目标，帮学员寻找到属于自己的人生蓝图。该课程服务包括但不限于：为学员定制专属档案，布置个性化课堂作业，课程记录以及后期跟踪反馈。 ¥3999
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个人成长套餐
针对您的情况，专项为您定制 在成长的过程中， 时而困惑，时而迷茫。 或许我们会感到痛苦，或许我们会感到满足。 但是，我们终究要学会成长。 内容包括：我是谁，自我建设，人格分析，稳定情绪，困扰排除，规划建议，情感分析，疗法等服务。 ¥2132
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学生的潜能开发
学生的潜能开发是教育的核心目标之一，它旨在充分发掘和激发学生的潜力，帮助他们取得优异的学习成果和综合发展。潜能开发的过程需要注重学生个体的多元性和差异性，以及提供适应性强的教育环境和学习机会。 首先，了解学生的兴趣和特长是潜能开发的关键。每个学生都有自己独特的兴趣爱好和潜在才能，教育者应该尊重并鼓励学生发展自己的热爱领域。通过提供丰富多样的学科和课程选择，学生可以更加专注于自己感兴趣的领域，培养自己的专业技能。 其次，注重学生的创造力和创新思维的培养。学生的创造力是推动社会进步和解决问题的重要力量。通过鼓励学生进行独立思考、发散思维和解决实际问题的能力培养，可以激发学生的创造潜能。教育者可以提供开放性的学习环境，鼓励学生进行实践和实验，培养他们的创新意识和解决问题的能力。 另外，培养学生的领导能力和团队合作精神也是潜能开发的重要方面。在现实生活中，领导能力和团队合作能力对于个人的发展和成功非常重要。教育者可以通过组织学生参与各类社团活动、项目团队和实践实习等方式，培养学生的领导才能和团队合作精神，同时培养学生的沟通、协调和解决问题的能力。 最后，潜能开发还需要注重学生的情感和品德培养。培养学生正确的价值观、道德观和积极的情感态度，对于学生全面发展和未来的成长至关重要。教育者可以通过开展品德教育、情感教育和社会实践等活动，引导学生形成正确的人生观和价值观，培养学生的良好品德和积极的情感态度。 学生的潜能开发是一项长期而复杂的任务，需要教育者和家长的共同努力。只有通过全面的潜能开发，学生才能充分发挥自己的优势，实现个人价值和社会发展的目标。让我们共同致力于学生的潜能开发，为他们的未来铺就坚实的基础。 ¥399
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原生家庭角度看待解决问题
我们现在生活中所遇到的无法理解的问题大多数是原生家庭的影响，原生家庭爱的缺失会给我们造成主要五大类社会关系问题 1爱的能力 我能够去爱别人和被别人爱（经常是婚姻中出现的问题）我那么的爱他对他那么好，却感受不到对方的爱 2连接 人需要和他人连接（情绪管理，人际关系问题） 3价值感 人活着的意义是什么（我如何看待我自己以及我以后要成为什么样的人）包括自尊水平，自我价值感和自卑问题 4独立自主 我能够有选择的权利（我可以自己选择并且为自己的选择负责，为自己的情绪和行为负责） 5安全感 我能够相信别人和自己（最大的安全感是我能够相信我自己） 以上的五大问题在我这里都有详细的解答方案， 补足心理营养 1无条件接纳 2重视 3安全感 4肯定 赞美 认可 5模范 这个课程可以作为亲子教育，也可以作为个人成长对您当下的婚姻问题，情绪问题，人际关系问题，亲子关系问题，都有很大的帮助 ¥106
