影响孩子一生的先天气质

影响孩子一生的先天气质（上） 我们经常能够听到父母抱怨：“我家明明特别敏感，有时我拖着疲惫的身体面无表情地回到家，孩子就放声大哭起来，以为我在凶他”，“我的宝宝特别吵闹，生活作息没有规律，我都快被他折磨得产后抑郁症了”，“我家宝宝脑袋瓜很聪明，他每天都催我给他买吃的买完的，一直到我答应他为止”，当然也会有父母说：“我的宝宝特别好喂养，我都不用太操心，喂饱了就睡”，“我的宝宝虽然事比较多，但是安慰起来很容易”。是什么让宝宝们性格有如此大的差异呢？其实，这里说的性格更专业点的话应该被称作气质。气质一词最早由古罗马时期的医学家盖伦提出，并分成了4种气质类型学说，这种分类在心理学上一直沿用至今。其实，气质就是指人的心理和生理等素质的质量的差异，它与智力和未来成就无关，但是对小孩的人格成长有重要的影响。气质不仅表现在生理、智力上，还表现在对内与对外刺激有特定的行为模式上，比如，不同的宝宝面对妈妈的离去就有不同的反应，这种差异指的就是气质。 我们常说的“江山易改，秉性难移”中秉性更多指的是气质，而不是性格。气质与性格不同，气质是人类与生俱来的，并无好坏之分，同时很难改变，而性格是在后天的环境中塑造出来的，有好性格与坏性格的分法。心理专家将孩子的气质分为四大类：无我、自我、本我、超我。不同气质类型的孩子，他们的表现会有所差异。因此，只有读懂这孩子们的这四种气质，家长才能够在亲子教育中与孩子更和谐地相处，才能够因材施教，根据孩子的气质类型来制定出恰当的教育方法。比如与超我性格的孩子相处，家长就要注意措词和音量，以免由于你的话而令他沮丧。        那么如何测定孩子的气质类型呢？下面有个气质类型的测试，它以孩子最常见的行为和特征作为判断依据，不考虑偶发或不寻常的行为。在这个测验中，得分最高的气质类型就可能是孩子的气质类型。根据孩子的年龄段分成了两个不同年龄段的气质类型的测试题：婴儿期（0~2岁）与儿童期（3~12岁），家长们可据此有针对性地了解孩子的气质类型。不过，需要注意的是要客观的看待气质测试题的结果，这只能部分的反映孩子的情况，测试结果是相对精确的。当然，孩子可能不止一种，应该根据孩子在不同境况下的表现来对孩子的行为特征细化。 孩子的气质类型测试题:请在符合孩子特性的选项中打√，一项为一分。   一、婴儿期（0~2岁）的测试题              1、本我婴儿   需要家长陪伴的    是□   否□ 好奇心强烈的 是□   否□ 吵闹的 是□   否□ 反应敏捷的 是□   否□ 大叫引起家长注意的  是□   否□ 情绪不稳定的 是□   否□ 唧唧喳喳的 是□   否□ 爱炫耀的  是□   否□   2、自我婴儿   精力充沛的 是□   否□ 不爱睡觉的 是□   否□ 爱交往的  是□   否□ 掌控性强的  是□   否□  意志坚强的 是□   否□  漠不关心的 是□   否□ 早熟的  是□   否□ 天生就具有冒险精神 是□   否□   3、无我婴儿    乖巧的 是□   否□ 满足的 是□   否□ 害羞的 是□   否□ 反应缓慢的 是□   否□ 明白自己可爱的 是□   否□ 理解能力强的 是□   否□ 适应性强的 是□   否□ 易被安慰的 是□   否□     4、超我婴儿    作息时间规律的 是□   否□ 安静的 是□   否□ 看上去忧郁的 是□   否□ 依赖性强的  是□   否□ 高要求的  是□   否□ 爱发脾气的  是□   否□ 严肃的 是□   否□ 爱哭的 是□   否□ 二、儿童期（3~12岁）的测试题目     1、本我儿童   大胆的、热切的 是□   否□ 爱八卦的 是□   否□ 兴趣无法维持长久的 是□   否□ 愉快的 是□   否□ 充满想象力的 是□   否□ 意志不够坚强的 是□   否□ 不懂遵守规则的 是□   否□ 情绪不稳定的 是□   否□ 易被暗示的 是□   否□ 容易烦躁不安的 是□   否□ 充满热情的 是□   否□ 受挫后容易恢复的 是□   否□ 单纯无邪的 是□   否□ 2、自我儿童   道德感强的 是□   否□ 竞争性强的 是□   否□ 武断的 是□   否□ 性格冲动的 是□   否□ 动作敏捷的  是□   否□ 大胆、热切的 是□   否□ 锲而不舍的 是□   否□ 目的明确的 是□   否□ 有责任感的 是□   否□ 努力的 是□   否□ 可值得信任的  是□   否□ 敢于尝试新事物 是□   否□ 爱争辩的 是□   否□   3、无我儿童   袖手旁观的 是□   否□ 容易取悦的 是□   否□ 胆小的 是□   否□ 以电视作为避难所的 是□   否□ 逃避工作的 是□   否□ 害怕被人批评的 是□   否□ 懒惰的 是□   否□ 不给别人惹麻烦的 是□   否□ 可信任的 是□   否□ 默不作声却又固执的 是□   否□ 乖巧的 是□   否□ 讨人喜欢的 是□   否□ 动作缓慢的 是□   否□      4、超我儿童   完美主义者 是□   否□ 责任心强的 是□   否□ 可依赖的 是□   否□ 腼腆的   是□   否□ 有音乐天赋的 是□   否□ 爱幻想的  是□   否□ 有责任感的  是□   否□ 深刻的 是□   否□ 自我意识感强的 是□   否□ 喜欢抱怨的 是□   否□ 不开心的  是□   否□ 敏感的 是□   否□ 消极悲观的 是□   否□          测试结果解释      从这个测验中我们能够发现有些特质不是某种气质类型所独有的，比如说自我和超我的孩子相对其他两种气质类型的孩子来说，都要更理性，本我与超我的孩子都比较容易被逗哭等。但总的说来，四种气质类型的孩子还是有所不同的，下面我们来看看这四种气质类型孩子的特点。 1 自我的孩子       自我又称不可遏止型或战斗型，是外向乐观的行动者。情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；有不可遏止和坚韧不拔的劲头迎难而上，而不善于考虑是否能做到；性急，易爆发而不能自制。 意志坚强，独立性强。目标导向，行动迅速，遇事果敢，竞争力强，越挫越勇，最佳领袖，善于应变，高度自尊，直言无忌是他们的先天优势；趾高气昂，藐视权威，脾气暴戾，容易发怒，寻求权利，强控制欲，傲慢自大，目中无人，自我中心，不爱听取别人建议，自私倾向则成了劣势。大闹天宫的孙悟空就是自我的典型代表人物。也许领袖类的扮演游戏或淋漓尽致的打斗类游戏才会是他的最爱吧？       “我家孩子“明明”今年4岁，他性格热情大方，喜欢与小区里的孩子玩耍，不过幼儿园的老师发现他表现欲很强，比如：幼儿园的小朋友在玩玩具的时候，他就一定会大叫一声，让老师们去关注他的举动，或者在集体活动的时候，他又会在大家面前翻跟头，以寻求关注，这些举动让老师们头疼不已。后来，我了解到孩子的气质类型偏自我多点，所以我们夫妻俩在生活中就会更细心观察他的优点和长处，并及时给予孩子恰当的反馈。比如，在陪孩子读故事书的时候，我会让孩子来表演故事中的一些情节，如小猴翻跟头、捡芝麻丢西瓜。在我们的鼓励下，孩子能开始明辨是非，也懂得遵守规则。” 2 本我的孩子        本我又称活泼型，是外向乐观的多言者。活泼好动，善于交际，思维灵活，容易接受新鲜事物，但往往不求甚解，注意力易转移，情绪不稳定，容易丢三落四，条理性差。他们生来就乐观积极，追求快乐，喜欢赞美他人和被他人赞美，热情好客，广结好友。同时他们也能够知错就改，能言善辩，深受老师和家长喜欢。但他们却容易粗心、喜欢炫耀自己，做事杂乱无章、鲁莽冲动，容易轻信别人，尽管有着广泛的兴趣，却不容易坚持，这些品质让家长头疼不已。如果你在生活中遇到猪八戒、小燕子式的人物，就没错了，那就是典型的本我。一切新鲜事物在他们眼里都会是好玩的游戏。        我家孩子小雅性格单纯，富有魅力。她从小就喜欢与别人交往，只要在小区里有不认识的小朋友，她就会对他们做自我介绍：“你好，我叫小雅，我今四岁了，我住**栋**楼**号，有空常来我家玩啊！”跟他们交换基本信息。不过，小雅回到家后就把刚在小区的互动，忘得一干二净，所以她常常记不得别的小朋友的名字。有次我还特意问她最喜欢小区里的那个小朋友时，结果她连人家的姓名都记不准确，只说那个有虫牙的小朋友是她最喜欢玩的。 3 无我的孩子        无我又称为安静型，是内向悲观的旁观者。态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自治，也不常显露自己的才能。 中庸之道，稳定低调，知足常乐，与世无争，心态轻松，避免冲突，注重双赢，善于倾听，人际和谐，心平气和，以柔克刚似乎让世界充满爱，但缺乏创新，拒绝改变，做事优柔寡断，行动迟缓，慢慢吞吞，缺乏目标，害怕冒险，安于现状，不思进取，拖拖拉拉，马虎敷衍却成了爱的缺憾，其典型代表人物是沙僧、薛宝钗。可能在他们眼里别人喜欢、没有冲突的游戏他们就乐意接受。 4 超我的孩子        心思细腻、情感丰富，多愁善感，观察力强 ，思考透彻，小心谨慎，行动缓慢。敏感性强。他们具有思想深邃，善于分析，严肃得体，礼貌懂事，敏感细腻，追求完美，情感丰富，忠诚不渝，尽忠职守，善始善终的优势，也具有杞人忧天，庸人自扰，患得患失，行动缓慢，情感脆弱，消极悲观，原则性强，不易妥协，墨守成规，死板教条的劣势。唐三藏、林妹妹均是其典型代表人物。守规矩讲原则也许会是他们对游戏的最重要的要求。  既然了解了孩子的气质类型，那么我们该如何根据他们气质类型特点，扬长避短，因材施教，有针对性地培养他们的学习动机与学会如何他们相处呢？