爱，如其所是

今天清晨，儿子班主任老师转发了一篇优秀作文，小作者是此次月考级部排名第一的女生。且不说文章的文字功底如何，单看字里行间的真情流露，已让读者热泪盈眶。许是平时看多了居高临下的育儿文章，如此近距离地触碰到孩子的内心，却是第一次，也足以令我感喟。同样是描写母亲，这里有喜悦、有感伤，有敬重、有怨怼，不违和，不造作，均是对母亲的情真意切，令人潸然泪下。我羡慕这个孩子的成熟懂事、文采斐然，更对文章的主人公、孩子的母亲，油然而生一股敬慕。这是一份怎样真实而有力量的母爱啊！正是妈妈这种无条件的信任的接纳的爱，给予了孩子真实表达的勇气和力量，给予了孩子充分的自由和空间，去做真实的自己。 孩子的言行举止是家庭教育的折射。相对这位优秀的家长，我看到自己太多的问题。回顾以往的经历，很多时候我没有看见孩子，只看见自己想象中的、期待中的孩子，而忽视了孩子的真实感受。每次回家，各种质问、各种不满、各种指责、各种“教育”，企图把孩子“修整”自己想像中的完美形象，以满足自己内心深处的潜藏的虚荣。久而久之，孩子只愿意将妈妈喜欢的样子展示出来，而将自己真实的一面掩藏到心底。看着满面喜悦的妈妈，孩子的心底该有多么悲伤和无力。这也是为什么儿子在家和在校表现天壤之别的原因。 爱，当如他所是，而非如我所愿。扪心自问，我到底想要一个怎样的孩子？是满足妈妈期待、郁郁闷闷的假孩子，还是阳光绽放、朝气蓬勃的真孩子？答案不言而喻。 今晚，我试着放下期待，弃掉妄念，试图真正去看见孩子，静静地、全身心地去倾听他、回应他，于是，孩子的话渐渐多了起来。学校和班级趣事、学习、午餐、排球等等，无所不谈，兴致盎然，这期间我没有了以往的那份唯学习至上的信念支撑，放下头脑中的焦虑剧情，与孩子同喜同乐，共情共语。那一刻，我感觉我离孩子近了，更近了……