你了解青春期的孩子吗

《亲子分享：你了解青春期的孩子吗？》 青春期是个比较特别的时期。 特点1、生理发育引起心理上的变化。 比如孩子为了身高苦恼。没别人壮。情绪不好，沮丧，烦恼。他们到初二这个年龄很注重自己的形象，照镜子。小丫头有心思了，觉得自己胖，瘦的男同学喜欢啊。想减肥啊。一座山翻到了另一边，小学时候你上午骂他下午好了，到了青春期，他常常是有心事的，看起来忧郁的，他要显得像个大人。青春期妈妈和女儿吵架，妈妈早忘了，孩子也许一周不理你。 特点2、情绪两极化：被欣赏赞扬，信心爆棚。受打击，挫折，马上觉得自己不行了。 特点3、内心三组矛盾：我是大人，你得尊重我==你又要照顾我，挺我 闭锁性，对家长有隐私==开放性，对同伴，看看QQ群。小哥哥小姐姐 成就感，谁都不如我==挫折感，我谁都不如 心理矛盾多，青春期孩子经常呈现躁狂状态。谁心理折磨纠结也不舒服，我们得了解。 为什么青春期叫叛逆期？ 特点4、进入第二反抗期。 第一：两三岁。反抗我要表现我和你妈妈是两个人。宝宝可以的。 第二：青春期，他要长大。家长没觉得限制孩子，但孩子觉得没受到尊重理解。不是每个孩子都这样，只是环境让他觉得受限制，他才反抗。有逆反的表现。很多家庭争夺权力的战争开始了。 两种形式： 硬抗：你说东==他说西。他要证明自己能做主。如果家长一定坚持，那么孩子也一定坚持。爸爸说你好好学习考个重点高中，孩子就说我就喜欢考职业学校可以吧。家长气的要死。 软抗：没可能有选择权。觉得今后十年都没有选择权，那就软抗。 发展过程：没学习动力==隔三差五不做作业==不交作业==不想上学==隔三差五不上学==各类神经症==不活了。家长感觉到孩子有了以上的变化，就要开始重视，把选择权交给他，但选择权还需要引导他的判断能力，才可以放心让他选择。他有选择权，觉得自己受尊重，有力量。如果家长不能处理，借助专业咨询师。 特点5、：同伴关系。非常致命。 0-6父母第一，6-12班主任，12-18同伴第一。 一个孩子学习下降，考虑同伴关系。这时期，同伴关系大于老师，家长。他在同伴眼里是谁，非常重要。同学朋友很重要，有时候打游戏，手机，攀比也有寻找同类的感觉。譬如，有个女孩初一有个要好闺蜜，后来转学来了一个，闺蜜开始不理他，和别人好了，不愿意再去上学了。情绪低落。觉得自己被抛弃了。学习一落千丈。 过去团伙，团伙的力量是巨大的，尤其是亲子关系不好，孩子容易团伙玩游戏。 特点6、生理性器官发育，关注性知识。不关注有问题。 这时候的问题：1、异性交往问题对他的打击。初中模仿现象。高中进入恋爱。 中学生恋爱，追求异性关注是这个时期的心理发展特点，而老师家长会过度紧张，处理不当，引发家庭战争，导致亲子关系恶劣。孩子心理受挫。 2、同一性问题。我是谁，我要成为谁。 如果完成的早，完成的好，起步较快。如果走三步退两步，一会觉得自己是正面的，一会觉得自己是负面的，矛盾。或者找到了一个负面的自己，就会停滞不前。 到了青春期这么多问题出现，不好应付，家长困难，孩子也迷茫。我们要多学习，多了解。要了解自己的孩子，首先要了解青春期孩子普遍的问题和特点才好有的放矢。不然，上有老下有小，中间有孩子，外面有工作，压力，家长焦头烂额。