《无效赞美vs有效赞美》

对孩子，我们停止说"你真聪明" 开始说... 1.你很努力啊！ ——表扬努力 Youtriedreallyhardonthat. 当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。 2.尽管很难，但你一直没有放弃。 ——表扬坚毅 Younevergaveup,evenwhenitwashard. 当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。 3.你做事情的态度非常不错。 ——表扬态度 Youhavesuchapositiveattitude. 当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。 4. 你在______上进步了很多！ ——表扬细节 Youhavereallyimprovedon______. 当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！ 5.这个方法真有新意！ ——表扬创意 Whatacreativesolutiontothatproblem! 这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢！所以，表扬”有创意“就对啦！ 6.你和小伙伴们合作得真棒！ ——表扬合作精神 Youworkverywellwithyourclassmates. 一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！ 7.这件事情你负责得很好！ ——表扬领导力 Ilovehowyoutookownershipofthat! 有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能madeithappen，也是一种十分重要的能力。 8. 你一点都不怕困难，太难得了！ ——表扬勇气 Youarenotafraidofachallenge!Ilikethat! 表扬孩子的勇气，是最能帮助他涨“自信指数“的时候。 9.你帮_____完成了她的任务，真不错！ ——表扬热心 Youdidagreatjobofhelping___withherassignment. “赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。 10.你把自己的房间/书收拾整理得真好。 ——表扬责任心和条理性 Youhavetakengreatcareofyourroom/books. 能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。 11. 我相信你，因为______。  ——表扬信用 IknowIcantrustyoubecause______. 良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法“…… 12. 你今天参加活动时表现得很好！ ——表扬参与 Youdidagreatjobofparticipatingtoday! 参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃的参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。 13. 你很重视别人的意见，这点做得非常好。 ——表扬开放虚心的态度 Itissonicethatyouvalueotherpeople’sopinions. 从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度 14. 真高兴你做出这样的选择。 ——表扬选择 Iamsoproudthatyoumadethatchoice. 能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，也是培养成长型思维的关键呢。 15. 你记得_____!想得真棒！ ——表扬细心 Yourememberedto____!Greatthinking! 细心不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。 这15句话几乎囊括了孩子日常行为的方方面面，所以，遇到孩子任何一方面表现突出时就不妨先抛上这样一句，千万不要再将所有的好表现都归结为让孩子感觉虚无缥缈，也不知道该怎么提高的“聪明”啦！当然，接下来，还可以跟孩子展开事情的细节，让他知道自己具体哪些做得好，因为什么做得好，以后怎样能做得更好！