溺爱，是最坏的教育

原创 2017-02-26 孙新兰

本文导读：我们的每一篇文章都暗藏玄机，只有有心的人才能捕捉。今天，孙新兰博士告诉你，溺爱对孩子来说是最坏的教育，而良善是最有价值的缝隙，聪明、能干是其次的。 学生：老师好，我有一个亲戚，他的家庭条件非常好，有点像暴发户气息的那种，所有的亲戚都围着他转，他的孩子现在在我们学校读初一。我感觉这孩子智商是没问题的，但就是懒得要命，各种乱七八糟的点子都会想出来，平时在家里妈妈不怎么管他，爸爸很强势，也很宠溺他，从小学一年级到现在，所有的学习都是在老师家里渡过的。现在他爸爸觉得我是老师，孩子的事不断向我求助，但是我也一直搞不定他。我像一个苦行僧一样陪着他学习，但是他成绩越来越不好。有没有能解决问题的方法？请教孙老师。 表面做功很难有真效果 孙新兰博士：是的，孩子的成长都是和家庭环境有关的，当面对这种孩子的时候，你如果只是表面上陪他学习或者抓他功课，真的是费九牛二虎之力，效益都很低，有时候反而更加糟糕，因为这是在表面上做文章。所以这种孩子，你抓他作业都没有问题，因为这是老师的功能，我们不否定这个功能，但在同时，一定要先有一个基调——就是你要真的触动到他的心，否则这种教育都是完全无效的。 怎么触动到他的心？你要找到那个缝隙，用心找那个缝隙出来，虽然很难。但是你只有这样做才有效益，否则只是白白搭进你的时间、精力，变成一个折磨而已。 怎么来找这个缝隙？也是一样的，就在那种似有若无间来敏感来捕捉。他是一个孩子，有一颗活的心，必然有各种各样的灵性闪光点。看到这样的缝隙，你就要切进去。那时他会有触动时，会有感觉，他会眼睛放光，心中一震。 找到缝隙来帮助他 可能有的溺爱的孩子更难有感觉，他的感觉已经被破坏了。为什么说寒门出贵子？很多很贫穷的孩子虽然有这样那样的问题，会自卑、自闭，但是他的心还保持一个敏感的纯正，还容易被爱感动。那种缺乏爱的孩子，离异家庭的孩子，被父母暴力对待的孩子，往往他的心特别渴望爱，容易被爱感动，被爱温暖。 而被溺爱的孩子是最难教的，他的心已经被油脂包裹，你的一点爱、一点真心很难感动到他，他没有感觉。所以对你的要求就更高，既然这是你的因缘，你就更要去捕捉他那个缝隙，不见得第一下就会有效益，但是你捕捉他的时候，他就会出来，因为他毕竟是个孩子。 一般溺爱大的孩子，人家都是围着他转的，甚至他父母也有这个感觉，认为你是老师，你就应该把我的孩子搞好。被溺爱的孩子往往很多时候缺良善的部分，所以你要捕捉他良善的缝隙，比如说他关心你了，特别重要的就是他爱别人的缝隙，把这个部分呈现出来。然后以这个缝隙为主，再捕捉他一些很有创造力的缝隙，很有灵性的缝隙。 因为这种被溺爱的孩子，他已经太自我了，他觉得你对我怎么好都是应该的。你如果只是表扬他的优点，对他没有什么好处，他越不懂得感恩，越难教。 所以，溺爱对孩子来说是最坏的教育，而良善是最有价值的缝隙，聪明、能干是其次的。 ——本文由孙新兰博士在一次教师讲座上内容整理