青春期教育

青春期教育包括性和生殖健康教育；包括性病，艾滋病，毒品对青少年的侵害的教育。这些教育是青春期教育的狭义层面， 还不止于此，也许有的老师和家长说我们的学校，我们的孩子很好，不会有这样的问题吧？一你不能保证没有这样的问题，就算他躲过了这一劫，青春期教育还有一个广义的层面，那就是恋前训练，婚前教育，一生幸福的教育。 在这样的教育面前，没有一个家长敢摇头说我的孩子不需要。二十五岁拿到户口本登记她就幸福美满一生吗？今天大量的事实告诉你并没有这回事儿 。家长不止不仅希望你的孩子有个好的考分好的学业将来一份高薪的工作，但家长也同时更期待孩子能够顺利的恋爱幸福的结婚有一个美满的家庭有一个健康的孩子。是不是都有这样的期待，即使家长自己不幸福也希望自己的孩子幸福。如果你是这样的期待，我们就要告诉家长青春期教育远不止性和生殖健康的教育，预防艾滋病性病毒品的教育，它还是你的孩子完成你期待的一生幸福的教育。一个人不是等到考试再读书，而是先读书再考试。恋爱择偶婚姻就是人生路上最重要的考试。 这次考试不及格，它的后果远远超于中考高考考试不及格的后果。看到多少人恋爱挫折婚姻失败家庭解体孩子出问题，难道不是这几层考试纷纷的失败吗？ 为什么会失败？因为他没有先读书再去考试。因为读了小学才能读中学，中学读了才能读大学，你凭什么就说你的孩子到了25岁拿婚姻证书就幸福美满，就生育健康的宝宝？今天大量的事实告诉你不是这样的。今天做夫妻，做父母比上幼儿园还简单，和开车上路一样考个驾照就上路了。家庭教育必须植入青春期教育，它是青春期教育的焦点重点难点。 你不能指望学校更不能装媒体，你的孩子你负责。今后的家庭教育，我们先教育家庭，先教育家长，再说你的孩子，那么青春期教育是严重的被家长忽视的教育。在中国青春期教育几乎是一片莽原荒野，亟待开发。 教育分配不公，不要说这种教育，就是应试教育还不能覆盖所有的地方，比如山区。所以，青春期教育是先知先觉的教育，它不是下里巴人的教育。因此我们把人群分为先知先觉者，后知后觉者，不知不觉者。至少我们要在先知先觉有能力接收这种信息和知识，有能力传播知识给孩子的那些家长教育。我们不可能遍地开花普及到所有的角落，这是做不到的。我们中国的发展是先东部再中部再西部是梯度发展。 那青春期教育是必也是梯度发展的。所以很多人问那些打工子弟的家长可不可以接受教育，其实他们连温饱都不得，你先得让他们吃饱穿暖满足最基本的生存需要才好啊。所以说不能说是普度众生的教育，佛教还说佛渡有缘人呢， 有的众生还真的是不能渡的，要不说得接受命运，接受那个命运的惩罚呢，没办法。 我们看到了青春期教育的严峻的形势， 特别是恋前辅导，婚前教育更是为家长不重视，他们认为孩子自动恋爱，自动结婚。 少男少女时代，你不许她和异性交往，到了25岁之后你逼婚，觉得她拿着户口本登记结婚就行了。家长有很多的愚昧，不仅是农村的家长，还有许多城市的家长也是这样的。 在这样的现状面前，我们有许多的观念需要改变。一个人做夫妻，做父母的教育，从儿童就要开始，不能晚于青春期。青春期是情窦初开少男少女开始相互欣赏相互感兴趣的时期。你还不教育，你要到何时？从幼儿园开始，小朋友过家家，你参观过没有？ 男孩儿当爸爸，那女孩当妈妈， 女孩儿就忙着洗菜烧饭洗衣扫地，忙的不亦乐乎，男孩背着手在那走来走去。老师问你怎么不干活儿啊，他说“我是王子，我是爸爸呀！”在他印象里就是爸爸不干活儿，因为他不知道爸爸做事业是个什么概念，但是女孩儿知道妈妈做家务是个什么概念，所以男孩儿很难和男人学习做男人的，因为没有男人的形象在家庭中展示。今天很多独生子女，今后两个人都不干活儿了 ，老妈干活。 微信中有个好玩儿的帖子，说独生子女结婚之后，家里面什么都不收拾，盘碗堆在水池里，臭袜子堆在地板上。妈出差一个月没来得及给他们收拾房间，回来一看家里臭烘烘的，完全下不去脚，妈妈抱怨说这是什么家呀，这不是猪圈吗？孩子怎么说呢，“妈你看不猪收拾过猪圈吗，不都是养猪的来收拾吗？”现在有些家长就跟养猪似的养孩子。那你的孩子长大了怎么过日子呢，怎么建立小家庭呢？一对闪婚的夫妻，老师在深圳接待，就是他们本来规定男的135女的246倒垃圾。135男的垃圾没有来得及倒，俩人就为这事儿打的不亦乐乎就离婚了，就是倒垃圾的这么一件事儿。今天的独生子女怎么成长为幸福的夫妻父母，真的是个严峻的问题。所以我们就要改变很多的观念，怎么教孩子们独立，还有生活能力的培养。男孩儿女孩儿都要教，因为今天的女孩儿将来也是职业妇女，她凭什么就要做家务，她在幼儿园可以表演，但是她做妻子的时候她不会表演，她要求丈夫跟她也一样平等。那男人从来没有学过平等，从幼儿园就开始不平等，过家家就不平等，后来电视上演的通通的也是作男人高大上，洗衣机还是爱妻牌，男人制造机器女人使用。但是现在的女性都是职业女性啊，所以这个问题我们不从小改变观念，从家庭改变去改变孩子，去建立一种新的认知。那么孩子还沿着传统的这种角色模式，今天就造成了多少婚姻的不幸。 因为传统角色在现代已经不能被接受。 所以造成了很多的婚姻的问题。 解读青春密码， 少男少女的交往怎么去认识？怎么去引导？直到今天老师和家长还喜欢用早恋这根大棒去围追堵截少男少女的交往，通通把他们都视为早恋。 所以我们做家长的普及教育来改变这种观点，特意把早恋的恋改成练习的练，避免将来把谈恋爱当练习本儿，把同居的练习本儿，把婚姻当练习本，有的不惜撕了重来，现在撕好几次的都有了。这是带沉重的代价。所以我们讲解读青春密码，就需要家长改变观念提高认识的一件事儿。 少男少女的交往在青春期这样的花季不仅可以而且必须，这个时期交往不是问题，不交往才是问题，不懂得交往才是问题。现在绝大多数的国家都不再建立男女分校了，男女同校，因为男女在一起学习，工作，他们一定会接触异性。发达国家都不再建立了，只有伊斯兰。 少男少女的交往为什么要有，为什么必须？因为少男少女的交往是需求，是(出于)自然，也是他们的是权力。他们的交往承担的青春期这段时间所承担的功能，春天一定要做春天的事儿。少男少女交往必须在青春期完成，交往是潜移默化的带着任务在交往。完成青春期的异性交往的任务。少男少女的交往是家长和孩子的交往不能取代的，是同性的交往不能取代的，是老师和孩子之间的师生情不能取代的。这种交往在我们看来至少有四大功能。第一少男少女的交往，比起同性交往更愉悦身心，增进健康，释放青春期的性的能量和压力，放松神经。第二，少男少女的交往在悄然的完成第二次断乳期，为下一阶段的恋爱择偶婚姻做早期的铺垫和准备。三，少男少女的交往比同性交往更能排遣青春期的烦恼郁闷的心理，更有效，促进心理问题，避免心理健康。四 少男少女的交往还有利于均衡他们智力的发育，提升他们的自尊心和自信心。 解析 愉悦身心，增进健康。家长都不明白，说闺蜜和闺蜜的交往不也挺愉悦的嘛，是，但是它的性质是不一样的。我们说的青春期女孩儿，大量的雌性荷尔蒙在释放，男孩的身体内大量的雄性荷尔蒙在释放，于是到达青春期，天然的本能的男孩儿女孩儿形成两个性别磁场。一个阴性，一个阳性。万股皆有阴阳宇宙自然，哪里有阴阳哪里就有平衡美好。中国自古就讲阴阳和谐，道家文化，很有道理。阴阳从什么时候突出的显示出来呢？当然生下来一看生殖器官，就分出了雌雄阴阳，就有男孩儿女孩儿，但是性激素没有大量的释放，男孩女孩作为阴阳两性的磁场一定有一个天然的吸引力。同性相斥，异性相吸。在这种吸引力的作用下，他们一定要发生磁场反应。磁场反应当中会生出一种能量，我们叫他情愫或性素。在阴阳的磁场反应当中才能形成这种能量。于是也就不难理解，为什么孩子到了这个年纪，突然那么喜欢和男孩儿打电话， 喜欢给男孩发生日卡，如果她过生日，喜欢邀请男孩儿来参加，或那么喜欢和男生遛马路，逛公园，看电影，看展览。她就觉得特别兴奋特别爽。有的家长说只要一看见男孩子来了，眼睛都绿了，她兴奋。 因为她和男孩子产生的这种磁场反应，有的是物理的就是近距离的在一个空间，有的不在一个空间，那是精神文化上的交流。那也是一种磁场，那也会让他兴奋快乐。这是孩子的需要也是他的权利。谁家孩子有机会有条件和异性同学坦然从容的不带有搞对象的暗示，不带有谈婚论嫁的提醒，不带有早恋的追击，光天化日之下大庭广众之中进行交往活动，这样的孩子更少在性能量的驱动下饥不择食的转到地下一对一的约会，这才是危险的。 谁家的孩子有这样坦然从容的交往机会，他们也更少躲进网吧到网上去约会异性或去浏览那些色情垃圾来满足自己饥渴的性心理。也就是要预防孩子转入地下偷尝禁果，预防孩子躲进网吧特别是那些色情垃圾网成瘾，最好的办法就是提供机会创造条件，让他们让他们在青春期到来的花季人生，他们的需要和权利得到实现，那就是和异性坦然的从容的进行交往。那这回印象坦然从容的进行交往。家里现在只有一个孩子，连两个性别的孩子都没有，连初级都脱敏都没有。老师在澳大利亚看见幼儿园 男孩女孩儿被扔进一个游泳池里，他们从小就看惯了，满街都是裸体雕塑，他们一点儿都不好奇。但是我们的孩子就很好奇。你越是回避，神秘兮兮，他越好奇，因为他到了这个年纪。我们小时候都没有那么好奇，因为家里面有男孩儿有女孩儿。男孩儿洗澡，女孩儿也能看见，长什么样，女孩都知道了，有时候弟弟还撞一下去，看见乳房发育了，摸一下，家长也很开明，说礼貌一点，人家的身体，不经别人的允许不许摸哟，也没有骂他们流氓啊之类的，这样自然而然就脱敏了吗。因为空间狭小，换衣服也避不开，也知道我们是和他们不同的，它自然脱敏。现在的孩子反而很神秘，不如我们小时候，兄弟姐妹一大堆。所以孩子需要一个组织性的让他们进行交往的活动。所以在青苹果的实验基地深圳的龙岗，家委会轮流坐庄，把同班的男女同学请来做一些活动，他们自己指定题目，今天讨论什么问题，下一次讨论什么问题，有时候请班主任也来。这时候不谈学习，就谈班里发生了什么事儿，报纸上又出了什么样的故事，他们怎么看，都是同龄人的事情，他们就会很热闹的讨论辩论，家长很觉悟，因为是在接受了青春期教育的扫盲之后。有的时候开车把孩子们拉到野外一起交往活动。做游戏，烧烤，让他们自己准备餐食，培养他们的生存能力。 有时候也是说明天到我们家里聚会，你们都吃什么饭，谁负责买菜，谁负责做饭，做哪几道菜，谁做……他们就这样培养孩子的独立生活能力，非常好，但是有多少的家委会能做这件事儿啊？如果你不提醒他，不告诉他这件事有多好，他不会做的。家庭是第一所学校啊！ 怎么去理解孩子的交往需求满足他们的权利，又是在大庭广众之下又不会出问题，那该有多好! 教委曾经发过红头文件，说中小学生可以不做第七套，第八套广播体操，小学生可以跳集体舞，中学生可以跳交谊舞。文件是在我们大量的青春期调研之后给教委写的建议报告最后形成的这个文件，但是发下去之后这些校长局长置若罔闻。教委文件的弦外之音是什么？既然这个孩子这个时候就有这样的需求，那不如组织他们在大庭广众之中跳舞吧，小学生跳集体舞，就要手拉手肩并肩有肌肤的接触吧，中学生跳交谊舞就有身体的接触吧，那是为了释放压力，公开放电非常安全，私下来电很多危险。 集体放电非常安全，大庭广众之下跳集体舞能跳出流产堕胎来吗？能跳出艾滋病来吗？肯定不能。 专家有一次在北京某所中学讲课，课后老师就跟这个专家说，她班有个小男孩特别乖，特别内向腼腆，从来不和女孩儿疯，其他孩子都会和女孩儿一起疯的，他不参加的，他那么乖，有一天晚自习他突然和前排的女同学借橡皮，女生头也不回的把橡皮给了他，他却突然抓住了女孩的手，女孩当然惊叫了起来，他也到了全班同学的嘲笑，整个晚自习当然就吵。第二天那个女孩儿没来上学，班长就不得不和班主任汇报，班主任做梦都没有想到这个男孩儿会出洋相，因为他平常很乖，从来都不搭理女生的。把他叫到办公室，说“小朋友你告诉老师你昨天做的那件事儿是什么动机呀？怎么想的？今天那个女同学都没有来上学。“这个男孩儿就哭了，说“老师我错了，我就想摸一下这个女生的手，我想了好几天了。“老师说“你摸一下就摸一下，你怎么抓住人家三分钟不撒手呀？“男孩说，“老师，我当时真的脑子一片空白，我当时抓住她了吗？“不抓住同学们为什么要笑你呀？“他就吓的就哭了。还好老师处理的不错，她跟小朋友说“下不为例，仅此一回。多去参加活动，我知道你特别想跟女同学在一起活动，可是你不好意思，你看其他男同学都和女同学很坦然地参加那些游戏啊，活动啊，兴趣小组啊，你怎么一个也不报名？那里边儿都有女同学在。这件事儿老师会和同学们做工作，他们不该嘲笑你，但是这个女同学，我们会动员她来上学，你要跟她道歉。“老师处理的非常好，处理不好的话，家长就会来学校学闹，找班主任找家长要转学之类的。今天我们看到孩子有这样的需求，不能从正当的渠道来满足，那些歪门邪道就要发生。那些出事儿的不都是在歪门斜道上发生的吗？孩子们的性压力在与日俱增，他们的荷尔蒙水平还在涨，就好像小河沟在涨水嘛，我们一定要给他打开两道安全的闸门让他安全的释放，没有安全的释放，它就会压抑他就会到下游去突然洪水爆发。所以我们看到那些班干部团干部都是有条件坦然的体面的通过异性之间的交往释放这种压力，他们很少去出这种洋相。我们就可以知道越是内向的孩子越是压抑的孩子越容易出洋相。不鸣则已，一鸣惊人。我们要明白这个时候孩子性的成长所带来的压力， 理解他们交往的需要，鼓励他们去交往。所以我们建议学校，无论有多么忙的功课，都要去组织课外小组兴趣小组。现在学校以安全为借口 什么都不组织。孩子做不完的作业，考不完的试。 从早到晚的读书压抑了他们的这种需求。今天的应试教育夺走了孩子的金色童年，也夺走了孩子的青少年这样美好的花季人生。这种情况如果家庭再不做一些补救，节假日假期还要学习学习给孩子布置功课，那把孩子逼到什么程度，孩子们真的很压抑很沉重。整天从幼儿园就开始背着沉重的书包，压力从幼儿园就开始了。希望家长给孩子们减负，给他们创造机会，提供条件让他们在青春期能够有有机会和异性交往，不是在家里做作业或者面对着黑板。今天这样的状况导致孩子们非常容易出事儿，出了多少事儿了我们并不知道，媒体曝光的只是冰山一角。明白了这一点，家长就不会阻止反而会鼓励孩子多多的进行交往，反而应该去督促学校去组织课外活动兴趣小组活动。 二 青春期孩子的交往在悄然的完成着孩子的第二次断乳期，并且在为他们未来的恋爱择偶婚姻做早期的准备。 有没有注意到青春期的少女和爸爸的关系变得微妙了？一方面她变得羞涩躲避不愿意让爸爸知道她的秘密，她的身体发育了，甚至在爸爸面前她变得含胸驼背，她有强烈的性别感受和意识。但是他和爸爸的关系又是斩不断理还乱的。她更容易听信爸爸不愿意听妈妈的唠叨。哪怕爸爸和妈妈说的是一样对甚至更不对，她都愿意听爸爸的，因为爸爸是在她身边陪伴她长大的最近的阳性磁场，爸爸身体里随时在释放着他的雄性荷尔蒙带来阳性的能量。女儿到了青春期是个显然的阴性磁场。女儿的阴性磁场和爸爸的阳性磁场也在本能地发生着这种反应， 只是我们没有意识到。 同样在生成着情愫性素在滋养的女儿的心性。从这个意义上来说，青春初期的女孩儿更需要父爱的滋养。父爱缺失的家庭对女儿青春期的成长是不利的。 父爱饥渴症西方的心理学家也做了很多的研究。有些班主任反映说单亲家庭的女孩儿特别容易早恋。其实不是早恋，她在寻找来代替父亲。有这么一个郊区的学校，她父母离异和外婆生活，父母都不管，外公也去世和外婆相依为命。 他们学校门口有一个摆摊儿的瘸子卖小食品，女孩儿因为家里穷，经常在那儿转来转去却买不起，瘸子看她买不起就送她，一送二送女孩儿就觉得这个叔叔特别好，特别大方，有时候她也买一些，瘸子就多给她。一来二去，其实瘸子是个色狼在勾引女孩儿。女孩觉得瘸子像父亲一样很温暖，经常说一些关心她的话，放学之后别的摊儿都撤摊儿了，他叫她帮她撤摊儿，问问女孩家里的情况，这样把她的家里情况了解得一清二楚。这个色狼就下手了，过了几天这个瘸子就消失了不摆摊儿了，同时这个女生也从班里消失了。姥姥赶紧报案，妈妈也回来报案。后来侦破了，是和那个色狼在一起同居了。女孩自己也说我没有爸爸，我就想找一个爸爸，他比我爸爸还好。别人问你爸爸会和你睡和你住在一起吗？女孩儿也很小，说“他就是我的家人呀！“其实她已经发生了这种事情，还好女孩儿没有怀孕。学校发现以后报警，瘸子被公安拘留了，因为和14岁以下的少女发生性关系要按强奸罪论处的，就判那个瘸子刑了，但是这个女孩儿确实也是受伤了，是吧？父爱缺失的女孩儿，她早恋是想投入一个成熟男人的怀抱，她寻找代替父亲，只要男人对她表示温馨关怀，勇敢，保护，仗义，她都会和这个男人去好。她不是在谈恋爱，是在寻找缺失父爱的一种补偿。 所以父母双全的孩子对听孩子青春期的发育是非常有利的，父爱缺失也不好，他学习不到男人的榜样，美国的一项调查显示，他们长大了会酗酒纵欲。他们不知道男人是什么样，他们没有责任感。一个男孩儿是从身边的男人学习做男人的，阳刚之气是从父亲那儿接通的，所以现在妈宝男伪娘特别多。父爱母爱都健在的家庭，孩子的青春发育比较正常。男孩儿和妈妈之间也悄然产生一种磁场的反应。我们看到儿子好多年不吃奶了，突然掀开妈妈的衣服去摸一下，有的男孩儿会突然和妈妈抱一下，啃一口，这都带有性能量释放的含义，因为和异性家长释放他的性能量，他觉得安全，又不会受到指责。所以在孩子青春初期性能量的释放和尺寸的平衡和他的异性家长发生的并没有问题，但是这个过程不可以一直延续下去。