缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子

缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子 中国式新家庭模型，区别于任何家庭模式的新兴家庭模型。 很难说谁催生了谁，不可否认的是，出现之后他们互相进行了强化，并逐渐走向极端。 进而由“缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子​这一家庭模型”演变为三个独立的个体“缺失的父亲”+“焦虑的母亲”+“失控的孩子” ​“中国式家庭教育”形成的原因 爸爸都去哪了？是什么造就了“影子爸爸”？ 第一，男主外女主内的传统思想以及部分父亲对子女教养心存依赖，以至于育儿责任感较为薄弱。我们甚至可以断言，部分父亲“心安理得”缺失家庭教育，其背后都有一位甘于奉献的妈妈和任劳任怨的老人。 第二，女权式育儿使父职教育的空间被大大缩窄，现代女性的全面崛起，使其知识技能和经济能力完全不输男性，加之十月怀胎与子女保持着天然的血缘联系，更加强化其对子女教养的掌握欲。 ​妈妈为何焦虑？什么造成了“教育母职化”？ ​其一，女性受传统育儿观及社会普遍认知的影响下，其教育母职化的意识占据主导，使母亲将孩子的利益最大化视为核心目标，甚至放弃个人利益。 其二，“丧偶式婚姻”和“丧偶式育儿”情况的真实存在，丈夫或父亲这一角色主动或被动情况下成为家中的“隐形人”，使母亲减弱对婚姻和丈夫的依赖感，将自身情感更多地寄托在孩子身上，此消彼长，稳固了“教育母职化”的地位，也加剧了对子女教育的焦虑。 其三，对当前教育环境的焦虑，“不能让孩子从出生就输在起跑线”上的观念占据主流地位，母亲从备孕期开始便全力为孩子的成长提供所需，充满了对育儿的自信，加上天然的母子亲密关系，把父亲这一教育角色人为的推离出来，形成母子与父亲之间一条明显的分离线，整天面对被否定的地位，逐渐形成一个下班不愿回家的父亲。 究其根本原因，我认为只有一点。 由“母子+父亲”的家庭模式​，回归原本的“夫妻+孩子”的家庭模式，把握住夫妻是家庭的中心。 进而理解，父母对孩子肩负着不同的教育，但相同的责任​。​