换个角度看待自闭症儿童——优势发掘

迄今为止，孤独症谱系障碍仍是世界医学的一大难题，很多家长提到自闭症，都是“各方面功能都差”、“难以融入社会”、“没有办法，只能长期康复训练，不知道什么时候是尽头”、“不敢想孩子的未来，也不愿去想”、“家庭负担”“社会负担”等消极观念，有些家长甚至在孩子确诊自闭症后出现应激反应和焦虑、抑郁等心理障碍。那么自闭症儿童的前途真的是一片黑暗吗？抑或是这些消极观念只是我们自身的不合理观念，过分关注自闭症儿童的功能障碍问题，而不能全面客观地看待他们，甚至忽视了他们的优势。 自闭症儿童通常有哪些优势？总结有以下几个方面（并非穷举）： 1. 身形和容貌（高大；外表讨人喜欢） 2. 视觉学习能力（看看就知道怎样做） 3. 对有兴趣的事物十分关注（兴趣执着派，例如对数字、时间、电脑、历史、交通工具、拼图等） 4. 记忆能力（惊人的“摄影”记忆，过目不忘，背诵能力强） 5. 语言天赋 6. 艺术天赋（绘画，音乐等） 7. 工作能力（创意；执行能力；自律；专注） 8. 人际关系（朋友及夫妻：忠诚） 关于自闭症儿童的未来，自闭症儿童成年后可以就业吗？答案是肯定的。 自闭症成人职业培训和就业的有利特质： 1. 诚信、可靠 2. 缺勤率低 3. 高度秩序感 4. 超强记忆力 5. “刻板行为”转化为优势 6. 专注、执着 7. 非凡的图案识别能力 8. 逻辑推理 9. 关注细节 2017年4月27日，SAP中国在北京正式启动自闭症人才项目。SAP公布了项目愿景，即针对ASD中的人才特点，打造一套适合中国的体系，涵盖招聘、培训、录用、上岗和留任等方面，助力他们在企业中担任核心岗位。 推动ASD人士就业的重要性： 企业：吸纳具备特殊能力的ASD人才，丰富企业的人才库，使其更多元，为创新能力和劳动力的提升加入更多的活化剂。 人才系统：打破人才理解界限，让不同能力人士进入常规的人才系统，展现面向未来的人才体系。 特教系统：通过提供更丰富和更高端的目标，为自闭症儿童的教育路径提出了新的课题与思考，引入不同的参照系和可能性。 公众认知：形成传导效应，为ASD人士及家人、社群和社会展现更多的可能与设想，让更多的组织、机构及利益相关方体验到积极效应，共同努力携手为建设更包容的社会做出贡献。 家长们要换个角度看待自闭症儿童，不要总是关注他们的功能障碍问题，要发掘自闭症儿童的优势，顺优势而为，培养他们在其优势方面的兴趣和能力，基于优势方面的兴趣和能力于幼年就开展特色的职业培训，可发展为一技之长，这样可为他们以后的就业创造良好的条件，也对他们的学习能力、生活独立和社会功能大有裨益。所以，自闭症儿童的未来并不是一片黑暗，他们的未来也是可以充满阳光的。