在合理的教育前提条件下，才能赢在起跑线上

每个父母都希望自己的孩子“赢在起跑线上”，各种形式的早教机构也应运而生，但对0到6岁的孩子，父母怎样去理解他的状态，怎样给他提供适合的教育和抚养环境呢？学习和吸收能力。对孩子进行教育，不是先去关注应该教些什么，怎么教会，而是先看到孩子的心灵，看到心灵自身的吸收能力。“教育不是老师教了什么，而是人类自然而然发展的一个过程。它不是通过教授得来的，而是儿童从环境中获取经验得来的。” 所以家长应该在相应的适合孩子的学习阶段出现时，给孩子提供对应的丰富刺激，这样可以事半功倍地帮孩子发展相应的能力。比如，在动作学习阶段的时候，家长可以让孩子充分地运动；在孩子进入语言学习阶段的时候，就可以和孩子多说说话。而如果某种能力的阶段期还没有到来，家长就没必要非得让孩子学会什么，在该学习阶段之外强迫孩子学习，孩子很难做到，家长也会感到挫败，还会造成扒苗助长。所以我们大家需要了解孩子的每个阶段的认知水平，然后再针对进行教育，这样就可以事半功倍地帮孩子发展相应的能力。