你的孩子为什么会这样？

每个孩子都是上帝所赐给父母的宝贵产业，就如一颗无价的珍珠，需要我们精心的孕育、呵护、教养……。 但你了解孩子的成长历程吗？你了解孩子成长中有哪些困难吗？你知道孩子为什么缺乏自信？为什么注意力不集中？为什么会粘人、胆小、自理能力差、协调性差、学习差……？为此，你还在责骂孩子吗？ 做为父母可能最关心的是子女的教育问题，其实教育的真正含义，不仅仅是对孩子学习成绩的关注，更多的是对他们身心灵发展全面发展的关注。孩子从呱呱坠地，到学会走路，开口说话，然后经历小学、中学、大学的教育，每一步无不牵动着父母的心，倾注着父母的心血。也正因为如此，婴幼儿及儿童早期的教育问题，已经成为当前社会十分关注的一个话题。 瑞士著名的儿童心理学家及教育学家皮亚杰认为，幼儿期的感觉及运动发展，对儿童至观重要！法国教育家卢梭同样认为在儿童期，最重要的是进行感觉教育！这个是时期，儿童机体活动能力和语言能力在发展，感觉能力也在发展，但还不适宜进行抽象的概念和文字知识方面的教育。应该指导儿童锻炼及发展各种感觉器官，积极丰富的感觉经验，为以后阶段的各方面学习打下坚实的基础。 1972年，美国南加州大学临床心理学专家Ayresa.J创导了感觉统合理论，在矫治儿童学习障碍和自控能力缺陷等方面起到了重要作用。感觉统合并非什么高深的学问。人类遗传基因中都有感觉统合的基本能力，孩子生下来就有这种本能。但这种本能必须在儿童时期，通过与环境的不断互动，在大脑和身体持续的顺应反应下，才能健全地发展。自此理论提出以后儿童感觉统合训练在国外各幼儿园普及进行，但在中国内地还是有很多家长对感觉统合一无所知！ 简单的说，感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经过大脑统合作用，使身体内外知觉做出正确反应，只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用，使个体与环境顺利接触。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。 在儿童早期，家长应该在视、听嗅、味、触等感知觉、身体意识能力、双侧协调能力、精细动作控制协调、大运动企划、眼球控制协调、空间知觉等方面给予孩子足够发展的条件，否则日后“知性”的学习将加倍困难，即使用大脑死记，在实际运用上也是障碍重重！也出现了多动、学习障碍、人际关系障碍……。 所以，感觉统合失调一定要引起家长的重视，不要再用打骂的方式来伤害孩子，而是要学习用最有效的方法来帮助你的孩子，否则孩子们真的是痛苦而迷茫无助，身心灵受到严重损害！后续我会详细介绍感觉统合失调相关知识以及一系列的具体表现和如何帮助孩子在家进行针对性的感觉统合训练！ 共勉:为人父母，要教养孩童，使他们走当走的路，就是到老也不偏离！