亲子话题（原创）：赢在分数的起跑线上，不一定是高考的优势。

快节奏高竞争的社会中，父母大多对孩子竭力培养，以至于用昂贵的开销对孩子进行超前教育。有些父母在孩子还没有上小学时就将孩子送去补习班，学习各种文化课和特长课。过早地培养孩子的确能在孩子赢在“起跑线”，但这样做多数情况下并不值得。 首先，经济上得不偿失。 大部分儿童的思维从七岁开始才发展到具体运算阶段。儿童从这时候开始才能进行真正的运算，和理解性地重复记忆的内容。通常来说七岁之前，即便你的孩子可以倒背圆周率，那也只是强硬训练做到的机械记忆而已。实际上你的孩子并没有学到什么思维方法，也很难理解学习的内容。反观对孩子进行超前教育的费用，明显与收效相比很是浪费。相比于把有限的钱用在超前教育中，不如把钱用在日后的培养中，反而对高考更有利。 其次，可能对孩子的性格有不良影响。 如果需要进行超前教育，就难免对孩子加强管束，并且施以惩罚。而孩子的人格形成关键期是七岁以前。因此如果策略不当或者管教过严，容易对孩子性格的形成产生不良影响。性格也是人生综合竞争力的一部分，坚强自信的性格对人的一生的影响深远持久。性格对于学习成绩的影响虽然不是直接的，但是不容忽视。而且超前学习，会有更多的挫折。重复的挫折可能会产生“习得性无助”。“习得性无助”与“厌世”、“消沉”等负面性格特征有关。 还有，可能对孩子的学习兴趣有不良影响。 超前学习离不开死记硬背，这是一种很令人厌恶的记忆方式。早期体验决定了人对一种事物的认知基调。因此过早学习的孩子更容易在未来中产生厌学心理。早期教育的主要任务应该是启发式、鼓励式地培养孩子长远的学习兴趣。长远的学习兴趣更能令孩子得益终生。 班德原创，请勿转载。