高三男生的“表白”

接到一位妈妈的预约电话，说儿子已经高三啦，随着疫情防控的好转即将复课，而复课后要考试，儿子感觉有压力，想找个有心理学背景的老师聊一聊。 按照约定，孩子准时来到咨询室。这是一个非常帅气的男孩，个子高高的，皮肤白皙。近距离接触，孩子言行举止中彰显着青春的活力，感觉到非常阳光，很有自信，好像没有太大的压力。 通过简单交谈，了解到孩子学习成绩挺好的，在班里基本上都是保持前五名的成绩，还是重点班。谈到学习，孩子的神情很轻松，也很笃定，仿佛有“考大学都是小儿科”的气势，我有点好奇，这和妈妈说的考前压力不符合呀，“评估”一下，出了几道高三英语和数学难题，男孩都能轻松解答。 “年青人，你给我的感觉是学习没有压力的，考试对你来应该不成问题，是不是有其他方面的困惑或者迷茫需要探讨探讨？” “老师，这你也能感觉到！我给你说实话吧，我来就是想知道，如何给喜欢的女生表白，其实学习对我真的没有任何问题，估计考个重点不在话下。” “原来是个学霸，妈妈赞同你和女孩密切来往么？” “我妈其实很开明的，如果我说要送女生礼物，老妈肯定会给钱让我去买，可我不想和她讨论这个话是，也不想和其他人说这些。” “看来妈妈真的支持你，先说说你和喜欢的女生的故事吧。” “我们高一是在一个班，还是前后桌，文理分科后就不在一个班啦，但我们四五个人一直都有联系，经常小范围内的玩呀聚呀，我和她反正属于“好哥们”那种关系，也不知道什么时候就开始喜欢上她啦，一直没有说出口！” “确实，十六七的年龄喜欢一个女生是太正常不过的事情，这样的年纪需要发展亲情之外的友情，这个“喜欢”往往是单纯的美好的，可能只是对异性的吸引、好奇、憧憬和向往，也是被认可和价值感体现的需求！那么，在这之前有没有要给她表白的想法或者行为呢？” “有的，在（高三）上半学期吧，我都计划好了，也都准备好台词了，可当面对面的时候，看到她的眼睛看到她的脸，我的大脑就一片空白，准备的词都忘了，什么话都不会说了！” “噢，原来有过表白的经历” “后来又想表白，可面对她总是大脑空白说不出来话，老师，你教教我怎样表白吧，这都要复课啦，我想开学见了她向她表白。” “表白的方式也很多，即然你说不出口，可以换一种方式，比如可以给她写一封信，在信上把你的喜欢真切的表达；可以在QQ上或者微信上直接留言表白；也可以录制一段表白的语音或者视频发给她。也有含蓄一点的表白，用英文给她写小纸条拉；如果某文章里或小说里有“喜欢你呀思念你呀”字样，用记号笔刻意标注，然后把这标注的章节给她看；或者通过电台给她点歌告白；或者画一幅画配上经典爱情诗词送给她等等。” 男孩听的很仔细，也很认真，我接着说道： “这些表白的方式特别多，关键是你真的做好准备了么！假若女生没同意，你能不能承受住？情绪会不会失控？或者表白后女生不再和你联系了，也就失去了这段珍贵的友情，你能勇敢面对么？” “这个从未想过、也没考虑过” “还有一点我们也要思考下，是不是因为疫情没有见面、这么长时间“宅”在家里，内心各种的情感被压抑，因而急切的想要见她，所以复课后就想表白，也许只是情感情绪的一种释放。我之前也辅导过一位高三的男生，他和女生“谈朋友”就感觉特别有价值感，为什么这么说呢，他在家什么都不让干，就是吃饭睡觉学习，而“谈朋友”就要照顾女生，给她打饭排队买零食捎礼物呀，感觉内心很踏实有成就感，你学习成绩好，那么你和这个女生在一起，有没有类似这种价值感的体验？” 男孩没有回答，可能自己不清楚，也可能在慢慢思考。 “虽说今年高考延期一个月，其实复习时间还是蛮紧张的，如果表白，你的学习可能不会受影响，而那个女生会不会受影响呢，可能你也不愿看到因为“恋爱”导致她的学习下降高考受影响，高考毕竟关系着未来发展前途，还有差不多100天的时间，正是加油上劲拼搏冲刺的关键期，为了那个女生，也是为了你自己，建议高考结束再表白”。 “谢谢老师，我回去想想吧 祝愿这位孩子能够处理好情感需求，在即将来临的高考中金榜题名！ （本稿征得来访者同意公开）   你需要，我就在，我是你的倾听者和情感治疗师——楚语舞歌   楚语舞歌 情感治疗师 心理绘画分析师 婚姻家庭咨询师 国家二级心理咨询师