乐观的孩子如何培养？

【教育分享】培养乐观的儿童～遇到好事、坏事时，他们的解释风格完全相反～ 好事：乐观的孩子为普遍解释风格，即大家认知中的“好”～悲观的孩子对回归到对自己的固化的指责与批评～这种否定是一种内化～甚至会泛化到他多面的思维。 坏事：则恰恰相反～乐观的孩子会清晰的了解自己失败、错误无助的某个细节原因…悲观的孩子责任为是我不好～卧这个全部的不好～ 经验反思：因此在日常教育孩子时，我们需要鼓励奖罚孩子的过程～拒绝评价孩子内在的性格认知～ 例如：妈妈看见你在扫地～很努力的在做、但是好像这个地方依旧没有很干净～你觉得很沮丧对么？是不是方法有一些不对？需要我的帮助么？ 讲注意力放在某个细节原因～这个与非暴力沟通似乎有异曲同工的作用！道理是相同的～ 让孩子清晰的了解事情的过程中自己某一个行为、看法造成的归因～这样的孩子长大之后怎么会不清理呢？