协助孩子理清生命标向

心理咨询师们在接触案例及心理成长中发现：限制孩子发展的是没有很好地了解自己及原生家庭的影响（在教养过程中没有“因材施教”），在生活中我们会给孩子报大量的辅导班，兴趣班；如果在孩子之初，就发现自己所长，自己兴趣所在，有方向，有目标，这个孩子的一生又是什么样的？人生是一个做减法的过程，一生做好一件事，你的人生就是成功的。成长是一个静途，即是立足一个点“静心”，安静的做好自己，在自己的道路上前行的过程。 所以，在孩子的幼年发现的特长、特点并且挖掘孩子的潜力，是父母对孩子实行的很重要的教育，然后在父母的引导下，让孩子有一个人生目标，并且协助孩子做一个目标规划去具体引导孩子去实行，这才是父母最重要的教育。 父母能带着“以人为本，以终为始”观念去影响孩子，是孩子最大的福气。在生活工作中，我们面临的一种现实是，很多学生考生对未来的职业完全没有规划，很多人为了读大学，不得不填报自己并不满意的学校和专业。对于自己将来要干什么、能干什么茫然无知。用专家的话来说就是“赢了高考，输了人生”。这就是生涯教育缺失的表现。 生涯教育的意义不止于此。开展生涯教育，不仅仅让学生未来能够找到一份好工作，还要给眼前除了考试还是考试的学生点一盏明灯，让他们能够跳脱考试之外去看待自己的人生。它是一个人的自我认知，是一个人如何学会看待自己与世界的关系，是一种把握生活的能力。换句话说，它是指向一个人灵魂的教育。