我想养宠物

我想养宠物 桑茹，女，16岁，高一，妈妈逼迫来做咨询，平时妈妈对女儿照顾的很好，尽量不让生活琐事打扰女儿学习，生活起居都是妈妈打理，女儿想养一个宠物，因为她不愿意与别的同学交流，也不愿意和别的同学交往，她自己很苦恼，不知道如何与别人相处。来访者为非自愿来访者。 开场怎么引导呢？与来访者建立关系，聊一下感兴趣的话题打开局面，找到她的优势肯定她，鼓励她，对她的忧郁做到尊重与接纳，如果说来访者不想聊也可以，可以陪伴着她，她什么时候想聊都可以。我们可以看到孩子的生活完全由妈妈一手操办，她没有选择权和决定权，她在意别人对她的看法，她希望得到肯定，被别人需要。我们可以问来访者，你怎么想到要养一只宠物呢？你想养什么宠物？来访者说藏獒，因为藏獒忠诚，咨询师协助分享养藏獒需要什么条件，怎么照顾藏獒，城市环境适合不适合养大型犬？来访者转而说养京巴（友善），后来又说养猫，最后说养鹦鹉，说出自己寂寞，在其中我们就可以找出很多话题，引导来访者，一步一步说出自己的想法，看到她的内在需求，引导她看到照顾宠物要负起责任。我们也可以看到来访者不知道如何与别人相处，其实她也想有朋友，可是在与同学交往的过程中受到挫折，现在还没做好准备走出去，或者她不知道怎么样与同学友好相处，我们可以协助来访者看到自己的优势，力量，成功经验，自己的渴望，自己的深层次的需求是什么？宠物是她与这个世界的链接，她可以通过养宠物把自己的世界扩大，可以去遛狗，可以与宠物聊天，可以把自己心里话说给宠物听，宠物可以做到保密，让她有一个安全的陪伴，温暖自己的心。当然有老师的观点是：在当下不赞同她养宠物，宠物可能成为她的与人交往的替代品，更加的逃避与人交往，不能更好的面对人际关系。我们也可以运用重新建构的思想，来访者做些什么能改变自己的人际关系呢？