父母与孩子互动那一刻｜婴幼儿观察记

周末，初春的天变得暖融融的，爸爸妈妈们都带着宝宝出来看世界了，绿城广场有好多可爱的白鸽子，是宝宝们非常喜欢的地方。   在父母和宝宝给鸽子喂食的过程中，我观察到一些有意思的事情，分享给大家。    01   这是一个刚刚学会走路的宝宝，一岁多的样子，我们就叫她“小小”吧！我看到小小蹒跚地走着，爸爸始终跟随在女儿后面，时而弯腰小心看护着。   在几只鸽子面前，小小停下了脚步，满脸欢喜地看着。于是爸爸蹲了下来，小小一只手扶着爸爸的胳膊，稳稳地站着。   爸爸把装鸽食的小袋子用手撕开，然后拿起袋子把一些小小的颗粒倒在手心里。他伸出手去，很快就有几只鸽子过来啄食，鸽子的脑袋一伸一缩、一伸一缩的，红红的嘴巴吃得很是欢畅。 在这个过程中，小小始终专注地观察着。她看着爸爸倒鸽食，又盯着鸽子看它们吃食，她的脸上漾起微微的笑，眼睛里闪烁着新奇的光芒！    在小小与爸爸以及鸽子的互动中，我看到这个小小的生命对世界充满好奇，而爸爸，正是引领孩子探索世界的引路人和陪伴者。   能够去探索世界的前提是，一个小婴儿有足够的安全感。   在婴儿早期被养育的过程中，如果一个“足够好的妈妈”给予了小婴儿好的照护，能够抱持婴儿的情绪，涵容他的攻击性，那么这个小婴儿就会健康发展，获得安全感。   一个小婴儿大约是从8个月左右开始（个体的发展有差异）开始有陌生人焦虑，逐渐认识到“我”和他人是不同的。如果妈妈能以稳定的方式给予婴儿关爱，满足婴儿的需要，那么婴儿就能承受焦虑，他确信妈妈会照顾他。   反之，如果在抚养婴儿的过程中，妈妈信心不足，或育儿方式有缺陷，或以一种消极、拒绝、不一致的方式对待婴儿，婴儿就会产生不信任和不安全感，他会体验到环境的不安全，觉得挫折、烦恼、恐惧，甚至愤怒，他会退回到自己的世界，避免和外界接触，以免自己受伤害。这样的孩子会逐渐丧失对世界的好奇，活着会成为他的首要目标。   在小小和爸爸互动中，我看到小小能够被很好地照护，这是一个有良好安全感的孩子。   小小爸爸，此刻他是一个“六十分妈妈”的角色。他始终跟随在孩子身后，允许孩子自己去触碰和探索世界，在有危险的时候又能够随时站出来保护孩子。   有些婴儿的照护者是“100分妈妈”，会竭尽全力给孩子营造一个安全的壳，只允许孩子在壳内活着，他（她）会冲在孩子的前面替孩子消灭一切危险。这样的特殊照护会导致孩子缺乏安全感，长大后对父母有严重依赖。   让我们回到小小和爸爸这里。   小小一只手扶着旁边的栏杆，另一只手试图去抓爸爸手里的鸽食。她的手伸过来，两只正在吃食的鸽子缩回脑袋，身体向后跳开。小小努力想捏起来这些小小的颗粒，可是还有些困难。看到小小捏不住，爸爸的手往旁边移动了一下，又开始去喂鸽子。    小小这个年龄的游戏，接受和抓握是发展主题。她喜欢用手抓东西，只要可能，会抓捏一切到手的东西，体验抓在手里的感觉，此刻手的活动不只是手的活动，而是有着智性的目标。   如果父母能够理解这些，了解抓捏对于婴儿的重要，给予孩子更多自由，那么孩子就会多一些触碰和认识这个世界的机会，得到更好的发展。   02   在喂鸽子的人群中，我看到有小男孩在追着鸽子跑，鸽子被吓得“扑棱扑棱”飞走了。还有两个男孩，3、4岁的样子，他们一起和站在栏杆上的鸽子玩。   其中一个黑衣服男孩手里拿着鸽食，两只鸽子啄食着，他看着笑着，一脸温和的样子。   旁边蓝衣服男孩，刚开始他也笑着看着，可是一会他就举起双手，伸出舌头，身体向前一弯，脚跺着，嘴巴里“吧啦吧啦”地叫着吓跑了鸽子。 我注意到在广场追逐鸽子和吓唬鸽子的小男孩，他们手里都没有鸽食。其实他们很想要和鸽子玩，可是他们不知道如何表达自己，于是用了追逐的方式。   而这个年龄的孩子还处在自我中心的阶段，他们认为所有人与自己有着相同的感受，不能从他人的角度来看待问题，所以他们不能清楚地知道自己这样做，鸽子会有严重的不安全感。   由于孩子成长环境的不同，他习得的表达方式也不一样。有很多成年人，不能直接表达自己的需要，表达爱的方式常常会是抱怨和指责，会挖苦对方，折磨对方，让对方不舒服，正向表达非常困难。这样家庭长大的孩子就会习得用负性的方式表达情感。    如果直接告诉孩子说：“你这样不对，你把鸽子吓坏了……”这会让孩子感觉自己不好，“我很糟糕”。   在这种时刻，家长需要先理解孩子行为背后真正想要的是什么，去理解到孩子，解释给孩子，告诉孩子应该怎么做，而不去指责孩子。   我们可以这样告诉孩子:“宝贝，我知道你喜欢鸽子，你想和鸽子玩，对吗？可是鸽子很胆小，如果跑着撵它，鸽子会觉得很害怕，所以就飞走了。如果你想跟它玩，你可以轻轻地靠近它，这样它就不害怕了。我们也去买包鸽食你来喂它吧，好不好？‘’ 03   作为一个过来人，我深知养育孩子的不易，孩子成长路上随时可能出现大的小的“雷区”。   有时候孩子看起来是多么快乐啊，可是下一刻情绪就爆发了，而爸爸妈妈迷惑不解，到底孩子内心发生了什么，正在经历什么呢？   有的孩子呢，事事都喜欢说“不”，和父母对抗；有的孩子总爱撒谎；有的孩子不爱和其他小朋友一起玩，总是独来独往的；有的孩子总是不好好吃饭；有的孩子经常生病……   这些情绪、行为的背后，是什么呢？   可能是：孩子在寻找爱；父母对孩子过于控制；妈妈的焦虑或抑郁，婴儿敏锐地感知并出现躯体症状；父母感情出现问题，孩子成为“问题儿童”，吸引了爸爸妈妈的关注，减弱了父母之间的张力……   您带孩子的过程中，有没有出现什么问题，是我们可以帮助的？可以给我留言，也欢迎进行咨询。