如何读懂孩子的心？

一把沉重的铁锁挂在大门上。一个人走过来，拿一根铁棒连撬带砸，不管用怎样的力气，都打不开锁。另一个人走过来，拿出一片小小的钥匙，放进锁孔轻轻一转，“咔嚓”一声，锁开了。等两个人走了，迷惑不解的大铁棒问小钥匙：“为什么我用那么大力气都打不开锁，你却轻轻一下就可以打开呢?”小钥匙回答说：“因为我能深入它的内心。” 家长们在教育青春期的孩子时，有很多的困惑，是因为没有深入到孩子的内心，没有读懂孩子的心。那么，青春期的孩子是怎样的心理呢，我们应该怎样帮助孩子呢？ 进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。 家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“ 逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。 1、身心失衡的矛盾。青少年在青春期的发育期间，面对自己的外形变化，生殖器官的变化等等，特别容易出现焦虑和不安，既为自己的长大成人而欣喜，又不知道如何应对眼前的情况，从而走进身心失衡的矛盾中。如果不进行适当的心理调节，非常容易对孩子的心理造成负面影响。 2、成才欲望与厌学心理的矛盾。大多数青春期孩子对自己的未来都有着非常美好的憧憬，比如希望成为科学家、企业家、音乐家等等，将来干出一番大事业，不辜负父母，老师的期望。但是，在学习过程中，许多孩子又感到有心无力，学习太苦，太累，要出人头地谈何容易？于是很多孩子又出现厌学心理，形成了想学与厌学的心理矛盾。 3、独立性和依赖性的矛盾。青春期的孩子正处在心理上的断乳期，他们的自我意识明显加强，在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始尝试脱离父母的保护和管理。 面对拥有强烈自主愿望的孩子，家长应该怎么做呢？ 1、给孩子空间。对于青春期的孩子来说，作为父母要充分尊重孩子的自主性，不要要求孩子按父母的想法做事，他们有自己的爱好，家长可以适当的给孩子空间，把孩子看成一个独立的个体，从孩子的角度出发，心平气和的和孩子协商更好的方法。 2、给孩子权利。多给孩子一些自主选择的权利，青春期的孩子已经长大了，他们的自主性也萌发了，父母为什么不趁此机会培养孩子的主观能动性呢？孩子们必须学着自己长大，谁也不可以代替！